立志在学生身上实现自己的作家梦 s("print"); s("hzh1"); s("hzh2"); 我的作文教学及研究故事系列之三立志在学生身上实现自己的作家梦 师范毕业了
在教育局呆了短暂的四个月（毕业分配，我被留在了教育局工作）后，被派到了实验小学，教毕业班语文
教语文就得教作文
我很高兴
我觉得，自己会写作文，而且，有了实习的经历，我还会教作文
我自己的作家梦没成，但是，我要培养出作家来——当时的雄心真的是很大，现在想起来，都觉得可笑
那时，提倡教师写下水文
于是，每次学生写作文时，我都下水在先，写完了，交给教导主任看
然后，作文指导时读给学生听
学生很感兴趣
每次学生的习作，我都指导得很细致
学生写完了，我还要认真地进行批改
除了字词，更多的时候，我是给学生“修改”句段
给学生改文章是很累的，我经常要用晚上的时间
班上有位叫申为军的女孩，是班长
她的作文写的写得很不错的
几次统考，她的作文竟然得了满分
有几个学生的习作写的也很不错的
因此，我总觉得自己作文教的不错
这更加是我坚定了——培养出一批作家来的信念
现在反思当时的做法，真的有些不可思议：我给学生花了那么多的时间和精力改作文，学生最后的受益是什么呢？有那么几个作文写的比较好，就能说我的作文教的好吗？可那个时候，自己就这么认为
s("hzh3"); s("hzh4"); s("hzh4b"); 立志在学生身上实现自己的作家梦 相关内容: 抄小学生作文 我的作文教学及研究故事系列之四抄小学生作文转年，仍然教毕业班
这次，重新分过班级，我的搭档——一位年岁和我母亲相当的数学教师手气不好，抓了一个大家都认为不好的班级
一看学生的作文，果然与上一个班级差了许多
... 实习中的一次作文教学 我的作文教学及研究故事系列之二实习中的一次作文教学1982年5月，我开始了一个月的实习生活
我实习的学校是一所规模很大的农村中心小学
在实习期间，我教四年级
两周的语文学科实习，遇到了一次作文指导
记得，当时要写一处景物
二年辛勤练笔的师范生活 我的作文教学与研究故事系列——二年辛勤练笔的师范生活1980年，我考入了当时的河北玉田师范学校（一所中等师范学校）
学校的课程基本上就是当时的高中课程，我们的师范学校课程学习是很轻松的了
学生习作《练胆》 我的作文教学及研究故事系列之十六（续）学生习作《练胆》哥哥经常笑我“胆小如鼠”
实际上，我的胆子毕老鼠还小
真的，夜深人静的时候，老鼠还敢出来偷东西呢，而我，天一黑便不敢出屋
一次“大家看好我难过”的作文教学公开活动 我的作文教学及研究故事系列之四十一次“大家看好我难过”的作文教学公开活动春天到了
放风筝的时节
当时，学校的“第二课堂”活动比较活跃
学校组织了一次放风筝比赛的活动
我们班的日记周刊 我的作文教学及研究故事系列之二十七我们班的日记周刊到了五年级，培养学生写日记的能力和习惯，是我对学生进行观察认识事物序列训练的重要手段了
但是，前面讲过，时间长了，学生的兴趣逐渐淡化，一部分甚至厌烦了
指导学生写分析性读书笔记 我的作文教学及研究故事系列之二十六指导学生写分析性读书笔记从自身的经历和学生的实践来看，提高学生的语言表达能力的重要因素还是要靠多读
与战斗英雄通信活动纳入了作文教学 我的作文教学及研究故事之二十三与战斗英雄通信活动纳入了作文教学虽然跟云南贫困地区儿童的通信联谊活动没开展起来，但是，这次活动却对我产生了一点启示
