【每日活动】关于取消弃考、电子商务竞赛、征集法制漫画动画微电影作品、硕士研究生招生咨询、外文期刊订购征询意见的通知

3995
    


来源:
Licence:
联系:
分类:
平台:
环境:
大小:
更新:
标签:
联系方式 :
免费下载 ×

下载APP,支持永久资源免费下载

限免产品服务请联系qq:1585269081

下载APP
免费下载 ×

下载APP,支持永久资源免费下载

下载APP 免费下载
下载 ×

下载APP,资源永久免费


如果出现不能下载的情况,请联系站长,联系方式在下方。

免费下载 ×

下载论文助手APP,资源永久免费

免费获取

如果你已经登录仍然出现不能下载的情况,请【点击刷新】本页面或者联系站长


关于自2014—2015学年第1学期起取消“放弃考试”的通知



各二级学院,学生各班:


根据研究决定,自2014—2015学年第1学期起,全校各年级课程考核取消“放弃考试”,本办法自2014年9月1日开始执行,请各二级学院,学生各班遵照新办法施行。


教务处

2014年9月19日



关于启动浙江财经大学第十届大学生电子商务竞赛的通知



为提高大学生的电子商务应用能力、电子商务相关软/硬件设计与开发的水平、电子商务管理与市场应用研究能力、电子商务模式创新的意识,培养大学生在电子商务方面理论与实践相结合的能力,树立创意、创新、创业意识,丰富和活跃校园文化氛围,培养经济和社会发展需要的优秀人才,同时选拔优秀队伍参加第十届浙江省大学生电子商务竞赛和第五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛,经研究决定举办浙江财经大学第十届电子商务竞赛,现将有关事项通知如下:


一、参赛对象

参赛对象为我校在校本科生或研究生。学生以组队形式参赛,每支队伍不多于3人,鼓励跨年级、跨学院、跨专业自由组队。


二、竞赛组织

主办:浙江财经大学大学生竞赛委员会学科竞赛办公室

承办单位:信息学院

协办单位:电子商务协会


三、竞赛形式

1.各队根据参赛作品要求自由选题,完成作品。

2.学校将组织专家对作品进行评定,选取适当比例的优秀作品参加现场演示答辩,并结合答辩情况评定奖次。


四、竞赛安排

1.竞赛报名截至时间:2014年10月17日

2.10月24日前完成审核及各队竞赛内容方向的确定

3.培训时间:10月8日-11月29日,培训计划另行通知。

4.竞赛作品提交截至时间:2014年12月26日17:00。

5.决赛时间:2015年1月6日(暂定)。

6.竞赛结果和参加浙江省大学生电子商务竞赛队伍名单公布时间:2015年1月20日(暂定)。


五、竞赛报名

参赛学生从大学生竞赛网站或信息学院网站下载报名表格,信息必须填写完整、真实。于2014年10月17日下午17:00前把报名表交至信息学院辅导员办公室(9-506)杜老师处,并将报名表电子稿发到:mch2000@163.com。

报名地点:下沙校区9号学院楼506 联系人:杜宇 电话:87557421

说明:参赛学生须自行组队,建议自行选择指导老师和参赛项目,若报名时未指定,主办方将随机分配指导老师。


六、作品要求

电子商务竞赛作品遵循自由命题、体现创新的原则。所有作品必须为我校学生的原创作品,不得侵犯他人的知识产权,由参赛队员进行原创承诺。参赛作品分为三大类别:

(1)技术开发类作品:主要是指与电子商务系统相关的软件系统、软件模块、应用基础技术、应用支撑技术等软件或硬件开发形成的具有一定独立性的技术成果(不限于上述类别)。技术开发类作品应包含作品本身、技术报告及系统运行说明书。

(2)研究报告类作品:主要包括电子商务市场调研与分析报告、电子商务模式创新计划书和电子商务创业计划书等。研究报告类作品应包含研究报告(或计划书)、原始调研资料或其它相关分析报告。

电子商务市场调研与分析报告主要是指电子商务对企业的经营活动产生的影响分析,对行业的竞争力、科技进步产生的影响分析、对金融、通信等支撑领域产生的影响分析,对社会产生的影响分析等(不限于上述类别)。调研与分析报告应以翔实充分的原始调研资料为基础。

电子商务模式创新计划书主要是指电子商务运作模式的创新计划,基于电子商务的企业管理模式创新计划等。(不限于上述类别)

电子商务创业计划书是以采用电子商务模式实现立业创业的详细企划书。

(3)综合类作品:主要是指既有技术实现又有创新创业计划的作品。此类作品要求有实际的技术产品、基于该产品的创新或创业计划书及系统运行说明书。

鼓励各参赛队为企业解决实际问题。


七、竞赛评奖

电子商务作品竞赛的评分标准。由竞赛组织委员会组织专家对参赛作品进行量化评分,评分参考以下几个方面:(1)作品相关材料的真实性与完整性,(2)作品的创新性,(3)作品的技术先进性,(4)完成作品的工作量与工作难度,(5)理论与实践相结合程度。(6)其它。

本次竞赛将设立一、二、三等奖,奖励表现突出的参赛队。学校将按照《浙江财经大学大学生竞赛奖励标准》进行奖励,同时颁发浙江财经大学第十届电子商务竞赛获奖证书。


八、赛前指导

为了使参赛队掌握竞赛方法,提高竞赛水平,学校将在10--12月期间安排竞赛宣讲及赛前指导,具体时间安排请及时查阅信息学院网站(http://info.zufe.edu.cn/)



浙江财经大学大学生竞赛委员会

浙江财经大学信息学院

二○一四 年 九 月 十九 日



关于在全校范围内开展法制漫画动画微电影作品征集活动的通知


各部门、各单位,各位同学:


为配合开展第十一届全国法制漫画动画微电影作品征集活动,推进我校法治文化建设,决定在全校范围内广泛征集法制漫画、动画、微电影作品,现将有关事项通知如下:


一、基本情况

第十一届全国法制漫画动画微电影作品征集活动以“弘扬社会主义法治精神,传播社会主义法治文化”为主题,作品征集截至2014年10月中旬结束,作品形式包括:法制漫画、法制动画、法制微电影三类。作品要求详见官网通知http://fzdm.zjfzol.com.cn/。

本次活动分别设法制漫画类、法制动画类、法制微电影类一、二、三等奖若干名,包括集体奖项、个人奖项和单项奖、优秀组织单位奖等。获奖作品将在2015年举办的中国(杭州)国际动漫节上展览(播、映)。


二、相关要求

第十一届全国法制漫画动画微电影作品征集活动是“六五”普法期间的一项重要活动,国家司法部、浙江省司法厅高度重视该项活动。各部门、各单位要认真组织好宣传发动,引导广大师生积极参与活动,踊跃提交作品。


为促进优秀作品的创作,学校将邀请法学院、人文学院、艺术学院相关专业教师对校内征集作品进行指导和完善。请于10月8日前将作品提交校法制宣传教育领导小组办公室(宣传部),地点:行政楼317室,联系电话:87557041,邮箱:xcb@zufe.edu.cn。




浙江财经大学

法制宣传教育领导小组办公室

2014年9月16日



关于开展2015年硕士研究生招生咨询活动的通知


各学院,各位同学:


兹定于2014年9月26日(星期五)下午举行浙江财经大学2015年硕士研究生招生宣传现场咨询活动。届时各硕士学位点资深教师、研招办老师、在校研究生代表将为前来咨询的考生解读2015年全国硕士研究生招生形势和政策,并介绍我校历年研究生招生情况,帮助广大考生正确选择专业、填报志愿。《浙江财经大学2015年硕士研究生招生简章》已发布在研究生处网站(http://yjsc.zufe.edu.cn/),欢迎查询。


时 间:9月26日(周五)13:30-15:30

地 点:下沙校区文化长廊

欢迎广大考生踊跃参加!


研究生处

二〇一四年九月十九日


图书馆关于2015年外文期刊订购征询意见的通知


各位读者:


图书馆一年一度的外文期刊订购工作即将开始,为了合理使用有限的文献采购经费,提高外文文献的利用率,更好地为我校教学科研服务,特向全校师生征询2015年度外文期刊订购的意见和建议。


在2014年图书馆已订购的外文期刊中,您认为哪些不需要订购的、哪些学科的重要核心期刊、学术期刊还未订购的(已经订购电子版的,原则上不再订购纸质刊),以及在浙江财经大学期刊定级标准(2014)之“英文top期刊目录”中,您认为哪些刊需要订购的,请将您的建议和意见填写在 《2015年度外文期刊征订征求意见表》中,并于9月25日前将您填好的征订意见表发送到swzhang6@163.com, 或直接送至图书馆四楼阅览部。感谢您的参与以及您对图书馆工作的支持!相关表格在http://lib.zufe.edu.cn/webs/show/notice/13/3039.html 中下载。


读者可通过以下途径获取最新的外文报刊出版信息:

1、中国图书进出口(集团)总公司:外文原版期刊推荐目录

http://periodical.cnpeak.com

2、 中国教育图书进出口公司:外文原版期刊推荐目录

http://periodical.cepiec.com.cn


联系人: 图书馆四楼阅览部 张老师

办公室电话: 87557167转8505







【欢迎将红点·掌上浙财推荐给您身边的朋友们,官方微信号“zhecai114",学生事务中心将会在第一时间为大家提供浙江财经大学的各种消息】







免费下载 ×

下载APP,支持永久资源免费下载

下载APP 免费下载
温馨提示
请用电脑打开本网页,即可以免费获取你想要的了。
扫描加我微信 ×

演示

×
登录 ×


下载 ×
论文助手网
论文助手,最开放的学术期刊平台
				暂无来源信息			 
回复
来来来,吐槽点啥吧

作者联系方式

×

向作者索要->