一、项目提出的背景和必要性
随着计算机技术的飞速发展, 以计算机为主的多媒体教学越来越普及，已经成为了目前大中专学校的主要采取的教学手段，随着图片、视频等在课堂上的大量使用，学生课堂变得越来越丰富，然而随之而来的是大量的的教师把课堂当做了机械式演示PPT的一个简单过程，而学生也只是把课堂当做了“电影院”，把上课当做欣赏老师所准备的“节目”的过程，即使教师布置了课堂作业，由于缺乏必要而迅速的分析手段，教师也很难通过对课堂作业的分析而了解到学生对本堂课内容的接受程度，在课堂上教师和学生之间缺乏一种有效的沟通手段。同时随着大学的扩招，大学生的规模越来越大，目前大部分的学习采取都是大课教学，一个教室一百甚至几百人，如果采取传统的点到方式，必然要占用很多的时间，大量影响了教学进度，这样很多教师只有无奈的放弃了对到课学生人数的掌握，在一定程度上导致了老师对课堂的失控。为了减轻这方面的困惑，结合实际情况，本课题组提出了“指纹识别答题笔”的开发项目，主要是借鉴目前PPT换页笔的基本原理并加以创新，增加实现对到课学生的指纹识别点到和对课堂作业的简单统计分析等功能，使授课教师能迅速掌握学生到课和对知识掌握的情况，提高教学质量。
二、国内外市场分析
通过对目前市场的分析了解，现在市场上的换页笔实现的一般都是PPT换页等功能，主要目的是为了把教师从电脑面前解脱出来，使得老师在讲课的时候不必一直守在电脑旁边，对于一些课堂作业信息的快速准确的统计和到课人员的迅速识别功能基本为空白，而目前我国的大学数量在2000所以上，本科院校就有800多所，在校大学生超过2500万，需求数量巨大，市场前景相当可观。
三、项目主要开发和建设内容
本项目主要科技攻关内容有：
1、课堂管理系统软件的设计与开发
课堂管理系统软件的功能包括： = 1 \* GB3 ①在上课前能通过USB无线接收装置识别由指纹识别答题笔发送来的指纹信息，并与指纹数据库中的指纹数据进行比对，统计出学生的到课情况，并呈现给教师。 = 2 \* GB3 ②上课时，能接收学生用答题笔发送来的答案信息，并迅速进行分类统计，综合产生反馈信息提交。
2、指纹识别答题笔的设计
指纹识别答题笔的功能包括： = 1 \* GB3 ①提取持笔学生的指纹信息，并发送给教师计算机上的USB无线接收装置。要求能够比较准确的提取湿手指，脏手指等指纹信息，并能让学生在指示器的提示下，完成指纹提取操作。 = 2 \* GB3 ②接收并发送学生按下的键盘指令。
