基于JSP的教学信息管理系统,java,c#,ppt,开题报告,英文翻译

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简介 


基于JSP的教学信息管理系统,java,c#,ppt,开题报告,英文翻译

工程目录 

Abstract. PAGEREF _Toc166656460 \h II
引 言.. PAGEREF _Toc166656462 \h 1
第一章  绪论.. PAGEREF _Toc166656463 \h 2
1.1 选题的背景和意义.. PAGEREF _Toc166656464 \h 2
1.2 国内外研究现状及发展趋势.. PAGEREF _Toc166656465 \h 2
1.3 本课题研究内容.. PAGEREF _Toc166656466 \h 2
1.4 本课题研究的目标及主要特色.. PAGEREF _Toc166656467 \h 3
第二章  系统设计使用技术介绍.. PAGEREF _Toc166656468 \h 4
2.1 JSP（Java Server Pages）和Java Bean技术介绍.. PAGEREF _Toc166656469 \h 4
2.1.1 JSP概述.. PAGEREF _Toc166656470 \h 4
2.1.2 JSP工作原理.. PAGEREF _Toc166656471 \h 4
2.1.3  JavaBean技术介绍.. PAGEREF _Toc166656472 \h 4
2.2 B/S体系结构介绍.. PAGEREF _Toc166656473 \h 5
2.3 JavaScrit技术介绍.. PAGEREF _Toc166656474 \h 6
2.4 SQL Server 2000 数据库.. PAGEREF _Toc166656475 \h 6
2.4.1 数据库介绍.. PAGEREF _Toc166656476 \h 6
2.4.2 ODBC数据访问接口.. PAGEREF _Toc166656477 \h 7
2.4.3 JDBC数据访问接口.. PAGEREF _Toc166656478 \h 7
第三章  系统设计.. PAGEREF _Toc166656479 \h 9
3.1 需求分析.. PAGEREF _Toc166656480 \h 9
3.1.1 运行环境.. PAGEREF _Toc166656481 \h 9
3.2 系统总体设计.. PAGEREF _Toc166656482 \h 9
3.2.1 系统目标设计.. PAGEREF _Toc166656483 \h 9
3.2.2 系统设计思想.. PAGEREF _Toc166656484 \h 9
3.2.3 系统功能描述.. PAGEREF _Toc166656485 \h 10
3.2.4 系统用例图.. PAGEREF _Toc166656486 \h 12
3.2.5 系统UML活动图.. PAGEREF _Toc166656487 \h 13
第四章  数据库设计.. PAGEREF _Toc166656488 \h 14
4.1 总体表设计.. PAGEREF _Toc166656489 \h 14
4.2 数据库表的结构.. PAGEREF _Toc166656490 \h 14
4.3 实体及ER图.. PAGEREF _Toc166656491 \h 16
4.3.1 实体介绍.. PAGEREF _Toc166656492 \h 16
4.3.2 实体的ER图以及各实体之间联系的ER图.. PAGEREF _Toc166656493 \h 16
4.4 数据库表的关系图.. PAGEREF _Toc166656494 \h 19
4.5 数据库表的视图.. PAGEREF _Toc166656495 \h 20
4.6 数据库连接.. PAGEREF _Toc166656496 \h 20
第五章  系统具体实现.. PAGEREF _Toc166656497 \h 23
5.1 登入界面.. PAGEREF _Toc166656498 \h 23
5.2 学生界面.. PAGEREF _Toc166656499 \h 25
5.3 学生界面功能实现.. PAGEREF _Toc166656500 \h 26
5.3.1 查看公告页面.. PAGEREF _Toc166656501 \h 26

5.3.2 学生修改密码页面.. PAGEREF _Toc166656502 \h 26
5.3.3 学生学籍维护页面.. PAGEREF _Toc166656503 \h 28
5.3.4 成绩查询.. PAGEREF _Toc166656504 \h 30
5.3.5 查看学修课表并进行选修.. PAGEREF _Toc166656505 \h 30
5.4 管理员界面.. PAGEREF _Toc166656506 \h 32
5.5 管理员界面功能实现.. PAGEREF _Toc166656507 \h 33
5.5.1 查看学生基本信息.. PAGEREF _Toc166656508 \h 33
5.5.2 添加新学生和选修课.. PAGEREF _Toc166656509 \h 35
5.5.3 查看学修课表和必修课表.. PAGEREF _Toc166656510 \h 36
5.5.4 查看学生选课情况和学生成绩.. PAGEREF _Toc166656511 \h 37
5.5.5 添加必修课表和学生成绩.. PAGEREF _Toc166656512 \h 40
第六章  全文总结.. PAGEREF _Toc166656513 \h 44
致 谢.. PAGEREF _Toc166656514 \h 45
参考文献.. PAGEREF _Toc166656515 \h 46

  基于JSP的教学信息管理系统

摘 要

随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长。面对如此庞大的信息量，开发学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率就成为必然。通过该系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询，从而减少管理方面的工作量。

本文主要介绍了学生信息管理系统的主要任务，阐述了开发该系统用到的关键技术，如采用B/S结构，使用JSP编程、利用SQLServer2000建立数据库、采用HTML，JavaScript等编程技术。

本系统是采用B/S模式进行开发的，系统的用户权限有两种：学生和系统管理员，不同权限用户登入到不同的操作界面。该系统主要由学籍维护、选课管理、成绩查询等功能模块组成，本文具体介绍了各功能模块所包含的小模块的功能，学籍维护模块主要是对学生的基本信息进行添加、查询、修改、删除；选课管理模块主要是对选修的课程进行添加、删除、统计选修人数，以及学生进行选课和更改选课；成绩查询模块主要是对必修课进行添加、删除、录入成绩，以及学生进行查询成绩等功能。

关键字：学生信息管理，B/S，JSP，Script，SQLServer2000。

 

 Based on JSP teacher information management system              

Abstract

   Along with the school scale unceasing expansion, the student quantity sharp growth, concerned student's each kind of information also becomes doubles the growth. Facing the so huge information content develops the student information management system to enhance the student supervisory work the efficiency to become inevitably. Through this system, may achieve the information the standard management, the science statistics and the fast inquiry, thus reduced management aspect work load.

    This article mainly introduced the student information management system primary mission, elaborated develops essential technology which this system uses, like uses the B/S structure, uses the JSP programming, using the SQLServer2000 establishment database, uses HTML and JavaScript, and so on programming technology.

    This system uses the B/S pattern to carry on the development; the system user jurisdiction has two kinds: The student and the system manager, the different jurisdiction user records to the different operation contact surface. This system mainly by the school register maintenance, chooses function module and so on class management, result inquiry to be composed, this article specifically introduced various functions module contains the small module function, the school register maintenance module mainly is carries on the increase, the inquiry, the revision, and the deletion to student's basic information; Chooses the class administration module mainly is to the curriculum which takes as an elective carries on the increase, the deletion, the statistics takes as an elective the population, as well as the student carries on chooses the class and re-elects the class; The result inquiry module mainly carries on the increase, the deletion, the input result to the required course, as well as the student carries on function and inquiry result and so on.

 


 

引 言

学生信息管理系统(SMIS)是大学信息管理系统建设的重要组成部分，是提高教学管理的质量和效益乃至建设知名高水平大学的关键环节。学生信息处理的电脑化、网络化，也是实现学校管理现代化和信息化的重要内容。

学生信息管理系统的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要, 所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是进行科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。

随着进入二十一世纪，计算机技术迅速向着网络化、集成化方向发展。传统的单机版应用软件正在逐渐退出舞台，取而代之的是支持网络、支持多种数据信息（多媒体）的新一代网络版应用软件，而目前网络版软件中似乎存在着两种不同的趋势，一种是称为客户端——服务器的C/S结构应用系统，另一种是称为浏览器——服务器的B/S结构应用系统。而后者的特点是在客户端直接采用了功能强大的浏览器软件作为界面，其优点在于软件开发效率高，客户端不受操作平台的限制、也不受地域的限制，网络传输量少，即适用于局域网，更适用于Internet，而且投资小、见效快，用户可以不必进行服务器方面的投资，而是去租用，甚至是免费使用ISP的服务器资源，因而受到越来越多中小型单位的青睐。

因此，开发一套采用B/S结构的学生信息管理系统就成为必要的事情。本系统正是采用B/S结构开发的，该系统主要由学籍维护、选课管理、成绩查询等功能模块组成，实现学生基本信息管理、学生选修课程管理以及学生成绩查询管理等。本文将在后面一一加以详细阐述。

 

1.1 选题的背景和意义

 随着我国教育产业化的飞速发展，社会对教育水平和教学管理软硬件的要求日益提高，尤其是对一个学校能够具有一整套完善的教学管理软件提出了更多的要求。为了适应这种形式，教育系统尤其是大学不仅首先要有坚实的硬件基础，还要有一整套完善的教学管理软件管理系统。而要实现这一功能，就要求学校管理者配备一套高效的教育管理网络系统，以便在学校内实施良好的一整套完善的管理且以最快地速度响应教师和学生的需求，及时为他们提供服务，为他们提供一个高效、便捷的环境。学生信息管理系统是校园网络中一个重要的应用系统，它大大改善了学校教学、科研与管理的基础环境，在一定程度上反映出学校管理现代化的水平。

随着国家对于教育的重视逐渐加大，学校正向着大型化、规模化发展，而对于大中型学校，跟学生信息管理有关的信息随之急剧增加。在这种情况下单靠人工来处理员工的工资不但显得力不从心，而且极容易出错。该系统就是设计一个学生信息数据库管理系统，由计算机代替人工执行一系列诸如增加新学生，删除旧学生，学生信息修改，查询，维护及打印等操作。这样就使学生部门管理人员可以轻松快捷地完成学生信息管理的任务。

1.2 国内外研究现状及发展趋势

    管理信息系统(MIS)是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统。它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。MIS的发展与计算机网络技术的发展是紧密相关的，随着Internet/Intranet技术的广泛应用，MIS的体系结构也发生很大的变化，从以往基于C/S结构的数据访问及安全体系发展到当前的基于B/S结构体系。学生信息管理系统是典型的管理信息系统（MIS），其系统开发主要包括数据库的规划设计与维护和客户端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起的数据库具有完整性和一致性，且具有一定的数据安全性，而对于后者则要求程序界面友好、功能完备，容易使用，具有流行软件的操作习惯等特点。

随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长。面对庞大的信息量，有必要开发学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询，从而减少管理方面的工作量。

鉴于上述管理信息系统的日趋成熟和收集信息的情况，该学生信息管理系统充分运用MIS的总体思想，综合应用了B/S模式、SQL Server、JSP等技术，并具有学生对自己所需信息的操作和管理员对系统进行管理等功能，很好的将教学质量提升了，真正完好地达到服务于教学计划。

1.3 本课题研究内容

本课题研究内容为学生信息管理系统，信息管理系统提供了强大的学生档案管理管理功能，方便管理员对学生信息的添加、修改、删除、查询等操作。本系统开发的总体任务是实现学生信息管理的系统化、规范化、自动化、达到提高学生信息管理效率的目的。

主要内容包过：

（1） 学籍维护模块：

       1. 管理员可以对学生进行添加（包过基本信息）、删除、查看、修改信息。

       2. 学生可以查看自己的基本信息，添加、修改详细个人信息。

（2） 选课管理模块：

       1. 管理员可以对选修课程进行添加、删除、统计每门课程选修的人数以及查找

          单个学生所选的课程。

       2. 学生可以查看所有选修课程并进行选修以及查看自己所选课程并进行修改。

（3）  成绩管理模块：

       1. 管理员可以进行添加、删除、修改基本课程，录入、修改学生基本课程成绩，

          查找单个学生的所有成绩以及查找单门基础课程所有学生的成绩。

       2. 学生可以查询自己的基础课程成绩。  

学生信息管理系统主要提供方便高效的管理功能以及网上的信息查阅平台，学生可以通过该系统查阅相关信息、选课及修改相关信息，管理员可以管理所有信息。该系统使用JSP编程语言，Microsoft SQL2000数据库以及Apache Tomcat作为开发平台，运用软件工程思想方法，对系统进行快速有效开发, 系统分为以下几个方向：

（1）用户管理。实现对不同用户分配不同的权限。

（2）数据库连接。使程序能访问数据库，并能对其中的数据进行操作。

（3）数据录入。通过程序能实现往数据库中增加记录。

（4）数据查询。通过各种查询组合实现对数据的精确选取。

（5）数据维护。包括对数据的修改及删除操作。

    系统依据Apache Tomcat构架的运行平台,利用Dreamweaver 进行整体框架的设计,连接数据库,最后进行全面的系统调试而完成。

1.4 本课题研究的目标及主要特色

     一、研究目标：建立一个B/S层结构的学生信息管理系统，实现管理员对学生信息的获取、统计等各环节的计算机管理。

二、主要特点：

1、实现学生信息管理的基本要求，对学生学习进行完善管理。

2、界面友好，简单易用。

3、系统操作简单，功能强大，易于维护
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				Abstract. PAGEREF _Toc166656460 \h II
引 言.. PAGEREF _Toc166656462 \h 1
第一章  绪论.. PAGEREF _Toc166656463 \h 2
1.1 选题的背景和意义.. PAGEREF _Toc166656464 \h 2
1.2 国内外研究现状及发展趋势.. PAGEREF _Toc166656465 \h 2
1.3 本课题研究内容.. PAGEREF _Toc166656466 \h 2
1.4 本课题研究的目标及主要特色.. PAGEREF _Toc166656467 \h 3
第二章  系统设计使用技术介绍.. PAGEREF _Toc166656468 \h 4
2.1 JSP（Java Server Pages）和Java Bean技术介绍.. PAGEREF _Toc166656469 \h 4
2.1.1 JSP概述.. PAGEREF _Toc166656470 \h 4
2.1.2 JSP工作原理.. PAGEREF _Toc166656471 \h 4
2.1.3  JavaBean技术介绍.. PAGEREF _Toc166656472 \h 4
2.2 B/S体系结构介绍.. PAGEREF _Toc166656473 \h 5
2.3 JavaScrit技术介绍.. PAGEREF _Toc166656474 \h 6
2.4 SQL Server 2000 数据库.. PAGEREF _Toc166656475 \h 6
2.4.1 数据库介绍.. PAGEREF _Toc166656476 \h 6
2.4.2 ODBC数据访问接口.. PAGEREF _Toc166656477 \h 7
2.4.3 JDBC数据访问接口.. PAGEREF _Toc166656478 \h 7
第三章  系统设计.. PAGEREF _Toc166656479 \h 9
3.1 需求分析.. PAGEREF _Toc166656480 \h 9
3.1.1 运行环境.. PAGEREF _Toc166656481 \h 9
3.2 系统总体设计.. PAGEREF _Toc166656482 \h 9
3.2.1 系统目标设计.. PAGEREF _Toc166656483 \h 9
3.2.2 系统设计思想.. PAGEREF _Toc166656484 \h 9
3.2.3 系统功能描述.. PAGEREF _Toc166656485 \h 10
3.2.4 系统用例图.. PAGEREF _Toc166656486 \h 12
3.2.5 系统UML活动图.. PAGEREF _Toc166656487 \h 13
第四章  数据库设计.. PAGEREF _Toc166656488 \h 14
4.1 总体表设计.. PAGEREF _Toc166656489 \h 14
4.2 数据库表的结构.. PAGEREF _Toc166656490 \h 14
4.3 实体及ER图.. PAGEREF _Toc166656491 \h 16
4.3.1 实体介绍.. PAGEREF _Toc166656492 \h 16
4.3.2 实体的ER图以及各实体之间联系的ER图.. PAGEREF _Toc166656493 \h 16
4.4 数据库表的关系图.. PAGEREF _Toc166656494 \h 19
4.5 数据库表的视图.. PAGEREF _Toc166656495 \h 20
4.6 数据库连接.. PAGEREF _Toc166656496 \h 20
第五章  系统具体实现.. PAGEREF _Toc166656497 \h 23
5.1 登入界面.. PAGEREF _Toc166656498 \h 23
5.2 学生界面.. PAGEREF _Toc166656499 \h 25
5.3 学生界面功能实现.. PAGEREF _Toc166656500 \h 26
5.3.1 查看公告页面.. PAGEREF _Toc166656501 \h 26

5.3.2 学生修改密码页面.. PAGEREF _Toc166656502 \h 26
5.3.3 学生学籍维护页面.. PAGEREF _Toc166656503 \h 28
5.3.4 成绩查询.. PAGEREF _Toc166656504 \h 30
5.3.5 查看学修课表并进行选修.. PAGEREF _Toc166656505 \h 30
5.4 管理员界面.. PAGEREF _Toc166656506 \h 32
5.5 管理员界面功能实现.. PAGEREF _Toc166656507 \h 33
5.5.1 查看学生基本信息.. PAGEREF _Toc166656508 \h 33
5.5.2 添加新学生和选修课.. PAGEREF _Toc166656509 \h 35
5.5.3 查看学修课表和必修课表.. PAGEREF _Toc166656510 \h 36
5.5.4 查看学生选课情况和学生成绩.. PAGEREF _Toc166656511 \h 37
5.5.5 添加必修课表和学生成绩.. PAGEREF _Toc166656512 \h 40
第六章  全文总结.. PAGEREF _Toc166656513 \h 44
致 谢.. PAGEREF _Toc166656514 \h 45
参考文献.. PAGEREF _Toc166656515 \h 46
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