选题是毕业论文概写成败的关键、因为.选取课题是毕业论文撰写的第--步.它实际就是确定“写什么”的问题，也是确宗科学研究的方向。如果“写什么”都不明确.“怎么写"就无从谈起。
所谓选题，顾名思义，就是诜择毕业论文的论题.即在写论文前，诜择确定所要研究论证的问题、在论述选题时，应当清楚课题、论题、题目三个概念，这三者同属千某一学科 中的学术问题，但又有所区别。
首先，论题不同干课题，课题涌常是指某-学科重大的科研项目，它的研究范围比论题大得名。例如社会丰义精神文明建设就是一个大课题，其中句括许多论题，如精神文明的地位和作用.精神文明的内容和特点、精神文明和物质文明的关系、精神文明中的文化教育、科学的发展.思樵道德的建设，等等。
其次.论题又不同于题目。题目是指论文的标题.它的研究范围一般比论题要小。选题的过程一般是选课题，然后从课题中选出论题，最后从论题中确定颗目来讲行研究与写作。当然.有时作者会先确定题目.之后再确定该题目属干哪个论题，哪类课颗，以便于以后资料的查找，从而确定该题目是否可以进行写作，否则，发现此类论文已有先例，努力也就成了无用功。
二.毕业论文选题的原则
(一)专业性原则
撰写毕业论文是检验学牛运用自己所学专业知识分析问颗、解决问题的能力学生的专业知识学得越扎实，研究问颗就越深入，论题的选择就越有价值、因此.在进行论文选题时，一定要联系自己所学专业，不偏离所学专业。并且，毕业论文的选题大多在指导老师指导下，参照学校给各专业指定的范围或参考题目，进行确定或选择的。学生也可以和导师沟通，选择既有现实意义又与自己专业密切结合的课题。但研究的角度、方法、使用的理论知识都要与在校学习期间所学的专业学科相关。脱离实际所学专业，就失去了写作的意义。在本专业中选题，可以充分利用所学知识，有创造性的进行发挥。
（二）应用性原则
毕业论文的撰写是一项艰苦的创造性工作，其目的之-一个就是让学生从理论的高度认识和解决问题。因此论文的选题要密切结合经济和社会发展实际。马克思主义认识论告诉我们，理论源于实践，理论为实践服务，科学研究的课题就一定要注意理论联系实际。在选题时，一定要考虑选题所具有的应用价值或学术价值，尽量选择与社会经济、政治、文化等方面较为贴近的选题。
选题的应用性从以下两个方面考虑：
（1）、选题能够回答和解决生产活动或生活中的实际问题，要着眼于社会效能和价值。大学生应该密切关注本专业的发展现状和动向，选出能解决实际问题的具有现实意义的论题。例如，政治教育中的德育问题、法学中的法制观念问题、心理学中的智能问题等，都是当下急需解决的问题。
（2）要充分考虑具有学术价值的选题。这里的学术价值是针对某些领域和某些问题而言的，通过对此类问题的探讨研究，可以获得客观材料，能得到对历史或一些既定事实的再评价，对现有的观点进行补充和完善。事物是不断发展的，事物发展到今天所呈现的规律性，前人也不可能预测到，即使有所见解，也有不完善的地方，这在自然科学、社会科学都是普遍存在的现象。对于理论的进一步完善或者是对实践有一定的推动作用，这就是毕业论文选题的应用性原则的要求。
（三）可行性原则
选题要具备主观客观两个条件。主观条件指学生本人的主观条件，选题时充分了解自己的能力。知识和能力的积累是一个较长的过程，不可能靠一次论文写作就能够突飞猛进，所以选题时要量力而行，客观分析和估计自己的能力。
若是感觉自己基础较好，就可以选择一个内容复杂的、难度大一些的题目，这样就可以发挥自己的长处。
若是记得自己能力较弱，就把题目定的小一点，集中精力抓住重点，将一个具体问题阐述清楚就可以了。
客观条件即选题是否有写作的必要，要结合有无必备的实验条件、有无充分的资料文献等来选题，可从三方面考虑：
（1） 有充分的资料来源。
（2） 有浓厚的研究兴趣。
（3） 能发挥自己所长。
（四）创新性原则
选题表现自己的新见解、新观点、新的写作思路，而非老生常谈，这是毕业论文的价值所在。
选题“新”体现在以下三个方面：
（1）、选题有一定理论深度，利于挖掘写作者的潜力，发挥其创造精神，这要求写作者要有严肃的科学态度。
（2）、写作者能够在前人的基础上有所突破，提出独到见解。这要求学生能够认真、全面的搜集资料，积累知识，了解前人在这个领域的发现和成果，同时认真探索，从前人的发现中得到启发。
（3）、能够敏锐的发现学科领域内还未被前人探索过的新区域，对于刚刚步入研究领域的学生来说，应在力所能及的情况下，不懈追求“新”。尽可能有自己的思考、自己的发现。
三、毕业论文选题的方
17世纪法国著名的思想家笛卡儿曾经说：最有价值的知识是关于方法的知识。要做好毕业论文的选题工作，仅仅只是了解选题的原则是远远不够的，还需要了解和掌握一些选题的具体方法。
（一）浏览捕捉法
浏览捕捉法是通过对占有的论文资料快速、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法、浏览。一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间讲行，这样便于对资料做集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中，提出问题，寻找自己的论题。这就需要我们对收集到的材料讲行全面阅读研究。主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解，不能“先入为主”，不能以自己头脑中原有的观点决定取舍，而应冷静地、客观地对所有资料做认真的分析思考，从内容丰富的资料中汲取营养，反复思考之后，就会有所发现，然后再根据自己的实际情况确定论题。
首先，要广泛浏览材料。在浏览中勤做笔记，随时记下资料的纲目，记下资料中对自已影响最深刻的观点、论据论证方法等。一定要有目的、有重点地摘录。
其次，要将阅读所得到的各方面的内容讲行分类.排列组合.从中寻找问题.发现问题。
最后，要将自己在研究中的体会与资料分别加以比较，找出哪此内容在资料中没有，哪些资料虽然已有，但自已却有不同的看法。经过深思熟虑，就会逐渐萌生出自己的想法。
(二)拟想验证法
要求学生先有一种拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。学生应该先有自己的主观论点，即根据自己平时的积累，初步确定准备研究的方向、题目或选题范围。这种选题方法应注意，看自己的“拟想"是否与别人重复，是否对别人的观点有补充作用，如果自己的“拟想"虽然别人还没有谈到，但自己尚缺乏足够的理由来加以论证那就应该中止，重新构思。
要善干捕捉一闪之念，抓住不放，深入研究，在阅读文献资料或调查研究中，有时会突然产生一些思想火花，尽管这种想法很简单很朦胧，也未成型，但千万不可轻易放弃。拟想验证的选题方法，是以主观的拟想为出发点，沿着一定方向对已有的研究成果步步紧跟，从中获得自己想法的过程。但这种主观的拟想不是凭空想象，必须以客观事实.客观需要为依据。
（三）知识迁移法
大学生通过大学阶段的学习，对某一方面的理论知识应该有一个系统的理解和掌握。这是对旧知识的一种延伸和柘展，是一种有效的更新。在此基础之上，学生在认识问题和解决问颤的时候就会用所学到的新知识来感应世界，从而形成一些新的观点。理论知识和现实世界的有机结合往往会激发学生思维的创造力和开柘性，为毕业论文的选题提供一个良好的实践基础和理论基础。
(四)关注热点法
热点问题就是现代社会中出现的能够引起公众注意的问题。议些问题或关系国计民生，或涉及时代潮流，而且总能吸引人们注意，引发人们思考和争论。在平时的学习中，大部分学生都会关注国际形势、时事新闻、经济变革乃至科学领城的一些发现。选择社会热点问颗作为论文的论题是一件十分有意义的事情，不仅可以引起指导老师的关注，激发阅读者的兴諏和思考，而目对于现实问题的认识和解决具有重要的意义。另外，将社会热点问题作为论文的论题对于学生收集材料、整理材料、完成论文提供了便利。
(五)调研选题法
调研选题法类似干关注社会热点法，但其所涉及的有一部分是社会热点问颗，也有--部分不是社会热点问颗社会调研的课题丰要包栝与经济和社会发展密切相关的一些社会问题，也包括与广大的基层百姓生活密切相关的生产生活问题，更包括基层人民的生存状况问题。社会调研可以帮助我们更多地了解调研所涉问题的历史、现状以及发展趋势、对问题的现实认识将更为清晰，并可就现实问题提出一些有针对性的意见和建议，也达到了撰写毕业论文的最终目的——为社会服务。在调研中，将收集到的第一手资料，进行整理分类、分析研究、去粗取精、去伪存真，最终上升到理性的认识，确定自己的选题。
