构建了以“人体五力平衡”模型为框架的学习型高校的组织学习体系
证明了学习型高校在提升教师创造力方面的重要作用
并根据学习型高校五项修炼的精髓
） 摘要： 本文通过对学习型高校提升教师创造力的途径分析
将学习型高校的五项修炼与教师创造力的提升相结合
关键词： 高校教师
组织学习 Guo Lin * （ School of Humanities and Economic Management, China University of Geosciences in Beijing
【详情见下载】学习型高校提升教师创造力的组织学习体系构建Research on Organizational Learning System of Promoting Teacher’s Creativity in Learning Universities
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