- • 主要研究的目的和意义
- 研究的目的
能够为学生尽可能全面的了解教师的基本情况，找到自己心中认为最合适的教师来指导自己学习，教师也可以方便了解自己要辅导的学生，了解学生的特点。为了更能够完善自己，了解家教教师，学生的特点我们开发了这个家教信息管理系统。系统可以管理家教教师的基本情况，老师可以在手机上注册，发布自己的信息，然后想要辅导的学生就可以看到自己发布的信息，老师也可以根据学生注册的信息寻找学生，主动联系。这样就能让学生与老师都能尽快的找到自己心中想要的对象，达到老师学生双重便捷。
- 研究的意义
对学生来说，无需长途跋涉就可以查找巨大的教员库，选择符合自己教学要求的教员进行联系沟通。即省时又省力。对于老师来说，需要通过网络注册就能把自己的信息传送到网络上，供学员去选择，也能寻找已注册的学员，主动联系。达到一个学员可以选择教员，教员可以选择学员的双选效果，更加具有人性化。对于管理者来说，只需很少的管理人员就可以完成很多的人家教需求任务，使得家教管理更加规范化、科学化、人性化，同时还能够动态掌握教员和学员的信息，及时统计相关数据，为家教管理单位提供决策依据，既减少了人员的组织和花费，又提高了家教的服务水平和质量。
- 文献综述
随着国内网络的普及，手机软件、网络平台家教应运而生，该类家教因投资成本较小又被大家广泛认可为中国家教的行业趋势，所以深得中国青年创业者的青睐，也深受国内风投商的追捧。但是目前处于形式多样化、经营不规范化的两难境地。
国内外研究现状:
目前，国内孩子业余辅导方式大致有三种：辅导班、家教、网络教育，缘于家教的面对面性、一对一或者多对一性，逐渐被家长广泛认可，家教面向的消费群体也从贵族型趋于平民化，家教在三大辅导方式中的比重也随之递增，目前约占三大辅导方式的45%。
20世纪90年代末期，家教在中国逐渐普及，兴起于北京、上海等大城市，随后蔓延全国。2004年至今为国内家教行业迅猛发展期，家教开始呈现成熟化、规范化、多元化的强劲发展势头。
各地家教网；星罗棋布，几乎遍布国内每个地级市，其中以一点通家教网、天天家教网、阳光家教网为代表，凭借网络平台在全国大中城市填棋布阵发展二级代理或分支机构。网站整合了各地大量师资力量，为家长提供了可参考的师资平台。
各类网校：多以国内众多重点中小学为依托构建网上教育平台，使学生购买网卡后可以分享网络教育资源，或者在线与名师交流。该类企业国内以黄冈中学网校、101网校、北京四中网校等为代表，在各地寻找加盟商实现与当地学校的结合，向各中小学生推广网卡。但其模式碍于不能面对面授课、面对面交流，加之目前国人对网络的认可度尚待提高，所以目前普及型推广仍有难度。
- 研究内容
- 开发工具
- MyEclipse10 (系统开发工具)
(2)SqlServer（所需数据库工具）
- 功能
（1）主页：发布消息，查询所需的老师、学科。
（2）课程信息：可以浏览已上课程、未上课程、评价。
（3）个人信息：包括密码修改、老师推荐等等。
（4）查找课程；通过输入条件系统帮你智能选择。
- 研究方法、研究手段及预期目的、
- 研究方法、研究手段
- 综合分析家教的现状和未来。
- 上网查阅各类相关资料。
- 借阅各类相关书籍。
- 预期目的
本课题要达到的设计目标家教管理信息系统的开发目标是：克服现在家教管理中存在的人工管理，统计与查询单一、管理效率低下等问题；能科学有效的管理教师、学生以及课程，方便地查询和安排上课情况，对所需要课程与教师资源进行添加、修改等管理，并为将来进一步扩充和发展家教管理系统奠定基础。
五、研究进度计划
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序号 |
起止日期 |
任务 |
提交的阶段成果 |
备注 |
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1 |
2016年6月 |
选题 |
调研报告 |
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2 |
2016年9月中旬 |
与老师沟通 |
完成开题报告 |
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3 |
2016年9月底 |
查找资料 |
完成界面设计 |
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4 |
2016年10月 |
开始编码 |
实现软件功能 |
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5 |
2016年12月中旬 |
测试、修改 |
完成软件 |
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6 |
2016年12 |
撰写论文 |
完成论文 |
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7 |
2016年12月底 |
定稿 |
准备答辩材料 |
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8 |
六、参考文献
【1】郭志宏，Android应用开发详解【M】电子工业出版社，2010
【2】杨丰盛，Android应用开发揭秘【M】机械工业出版社，2010
【3】罗来曦，朱渔。 试论安卓系统的安全性及提升策略[J]. 信息系统工程，2014,11:65.
【74】彭凤凌，庹先国，王洪辉，张贵宇，蒲建华。 安卓手机与数据库交互系统的设计与实现[J]. 计算机工程与设计，2013,11:3907-3911.
