.Fro264 { display:none; } 按照我做毕业设计以及指导本科生毕业设计的经验来看： 本科毕设看的是工作量，这就要求你不要偷懒啦
说实话，老师并不希望你做一个毕业设计做很多个创新点，质量要求很高，PPT加好多特技，最后的结果duang的很炫，搞得要拿诺贝尔奖似的，没用
因为每个老师都是从本科过来的大致清楚你的知识水平掌握到什么水平，知道在这么长的时间内你能做出哪些东西
所以说，本科生在你的评价教授面前薄的就像是一张纸，充其量纸对折
千万不要妄图欺骗糊弄他们
即使水平低也要表现出一种：老师我水平低，但是我将四年的知识努力复习过了，造成一种工作量很大的错觉
如果所做工作实在太少可以有第一种方案第二种方案加上比较什么的，或者一个方案经过了第一次第二次改进
2、展示中说明使用很多的软件辅助你完成工作
比如机械毕业设计对于设计中一根很关键的轴的的分析的时候，你建模的时候用了Solidworks，进行静力分析的时候用了Ansys，同时静力分析又用手算了一遍，结果一致验证结果正确性以及可靠性，然后动力学分析的时候又用了Adams什么的，接着利用CAD把这个轴画成了标准工程图，最后制作了工艺卡片指导工厂加工的大批量生产
你看只是简简单单的一根轴就可以做出这么多的工作量
把结果的图粘到PPT上就容易造成一种：我把四年学的知识全部串联起来了，我工作量很大的感觉
3、展示过程中要自信
我见过很多学生明明做得很好，说不出来，也会让老师觉得工作量小
4、能用图说明的不用文字
所谓一图胜千言，其实许多老师在看你答辩的时候都在下面玩手机，我也是
但是我偶尔抬起头看的时候正是你要展示的时候，一张图说清楚就完了
错字，语句不通，图号不对这种事绝对不要发生，大多数情况下比如5名老师检查你的论文老师会分工看，你看第一章我看第二章什么的，细节问题是没人管的，错字一眼就看出来，只要看出一个错字，老师就觉得：同学你是不是糊弄我来了
2、格式一定要标准
论文有论文的格式，不要一看论文写的跟散文似的
这个时候可以让老师给你讲讲啊
不过之前一定要提前做工作，把和题目相关的资料多看看
（资料，各种与题目相关的文献资料
重点，是和你相类似的毕业设计） 见老师的时候一定要有思路，讲的出，能唬住老师，即使你什么都没做（话说，我就是靠一张思路图，拖了一个月的时间）
老师交代的事，积极点，给老师留个好印象
老师的印象很重要的，不知道你的学校如何，我们会有一个中期检查，老师会找一个他认为最差的人去参加学院答辩（学院答辩，一群退休的老教授，虐死你）
老师没选我，虽然我几乎什么也没做，但老师一直觉得我还可以
做上面的这些事，主要是给自己争取点时间
把毕业设计要用到的知识，又学了一下
不然答辩的时候就悲剧了
最后一个月还是自己完成了
六张设计图纸，电路图，几十页控制程序代码+设计说明书
