2016中考写作“A计划”突围方略:尊重万物生命

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2016中考写作“A计划”突围方略:尊重万物生命 s("print"); s("hzh1"); s("hzh2"); 热点考点对接 《语文课程标准》中有这样一段话:“教材应体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化,有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观

”这也是告诉广大语文教育工作者,能否关注自然、善待自然,是关乎人的世界观、人生观、价值观的大事,也是衡量一个人是否紧跟时代、是否具备现代意识的重要标准

对于一向重视在作文试题中渗透思想道德教育的中考命题者来说,是不会忘记这一写作题材的

这种命题思路,取材上呈现三种趋向:一是以植物为命题着眼点,比如,陕西西安要求以“树”为话题写作,湖北恩施州要求以“花”为话题写作,青海要求以“绿”或“绿色”为话题写作;二是以动物为命题着眼点,比如青海西宁要求以“动物也是我们的好朋友”为话题写作;三是以其他类自然资源为命题着眼点,比如江苏徐州要求以“水”为话题写作,内蒙古呼和浩特要求以“环保,从我做起”为题目写议论文

对于这一主题的写作,一些同学在脑海里没有足够写作素材的情况下,贸然去写议论文或说明文,结果出现内容空洞、论证不力的问题,值得大家注意

满分作文展示 村边,那一条小河/宜宾一考生 太阳刚一露脸,帆就来到河边,坐在河堤上,静静地凝视着这条熟悉而又陌生的河

这条河娴静得像一位抚琴而思的少女

在帆的注视下,少女忽然害羞了,浮出一抹红霞

那只是帆记忆中的河,她时常出现在帆的沉思与梦境里

望着眼前污浊的河水,帆的心悸动了一下

记忆便随河水流淌出来

夏夜,鸣蝉几只,蛙声一片

劳累了一天的爸把孩提时的帆扔到河里

他像一条鱼儿,立刻鲜活起来

帆浮在银波里,数着星星,任清凉的河水“哗哗”地抚摸他,水草跑过来缠着他,追他玩

更有趣的是,他趴在水底,睁开眼睛,数得出水里的鱼儿

月光下,鱼儿的眼睛一闪一闪,像天上的星星,地上的火虫

“毒鱼!”“快去捡鱼呀!”帆气喘吁吁地跑到河边,看见河变成一座流动的坟场

苗条的白条子,肥胖的鲫鱼,大头的鲤鱼……它们挺着肚皮,鼓着眼睛浮了一大片

一夜之间,河老了,像一位老妇人

一闭眼,帆就能听到河的呻吟,鱼的哭泣…… 小时的帆是一位钓鱼高手

放学了,帆便跑到菜地里,逮几只菜青虫,或拍几只苍蝇,挖几条蚯蚓

然后跑到河里,穿上诱饵,“刷、刷”,修长的竹竿在空中划出青色的弧线,发出好听的响声,白光一闪,一只白条子便上钩了

还有花翅,花枝招展的,打扮得像一位小姑娘

…… 坐在堤上的帆又闻到一股异味

“又死鱼了!” “鱼都死绝了!” 帆身子一抖,像触了电

鱼死了一河,睁眼的,没睁眼的

河水乌黑,荡漾着腐臭的气息

水草疯长,张牙舞爪的

水鸟的哀啼一直留在帆的记忆里

河堤上,几根粗大的排污管

堤外,几座厂房,几根烟囱,几股浓烟,一片机器的隆隆声

堤边,成片的漂亮洋楼

小村富起来了

小镇也富起来了

…… 坐在河堤上,帆的心又痛起来了

那是一条美丽的河哪!她从远处的群山泻下来,流过了帆的村庄,跑向绿色的田野,最后汇入了长江

可如今…… 帆想得很多

蓝天黑了

群山秃了

土流失了

水变质了

鱼儿消失了

…… 望着流逝的河水,帆很想圆到童年,甚至想变成一条小鱼,游在清净的河里、湖里、大海里

东边的朝霞,红得像血

精彩片段采撷 ◆于幽静的院落里,夏日的清风徐徐从耳际拂过

碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着,隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜

突然间,我惊诧于如此肥硕的瓜果,何以悬于如此纤弱的藤蔓之上,还能如此茁壮地成长?走近了,我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤,还有瓜身上一道道的被青藤勒出的伤痕

感叹瓜果如此亏待自己的同时,恻隐之心油然而生

我伸手一根根地拨开青藤,当最后一根青藤离开瓜身时,我听到的却是瓜坠入土中的一声闷响

我愣住了:原来以为青藤是瓜们成长的束缚,却不知它才是生命的支柱;原本以为那是无知的自虐,却不料那才是对自己的善待

(湖北武汉一考生《勒着青藤成长》) ◆在远古时代,地球就像一位年轻漂亮的女子

绿阴如盖的大地,是她美丽的肌肤;浩瀚无垠的大海,是她美丽的衣裳;交错分布在她周身的江河湖泊,是她日夜奔腾不息的血管

亿万年来,正是由于她一直用自己的乳汁滋润着人类,才让我们有了赖以生存的家园

然而,谁也不会想到,进入21世纪后

这一切就在悄悄地发生改变

(湖南益阳一考生《关心》) ◆团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗?轰的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空吗?哦,伊拉克女孩,你那双纯洁的双眼噙着泪水,你无助的眼神充满了恐惧

你在想什么? 是在想爸爸妈妈吗?你多想他们呀,你是在怪他们心太狠,扔下你一人孤零零的吗?不,女孩,是那罪恶的子弹夺走了他们,夺走了你亲爱的爸爸妈妈

他们飞向了那美丽的天国,但他们又何尝不想留下来陪你? 是在想那只可爱的小猫吗?小猫多温驯呀,它才出生没多久,全身洁白,好可爱呀

可是,小猫呢?那只唯一能带给你慰藉的小猫呢?它已成了硝烟的殉葬品

是在想那曾经美丽的故乡吗?家乡多美啊,潺潺的流水叮咚响,鸟儿在枝头唱着欢乐的歌儿,花儿在风中跳着迷人的舞蹈

可是现在,展现在你眼前的却是一片片废墟,一幢幢摇摇欲坠的房子,一棵棵烧焦的树木

这还是那美丽宁静的家园吗?小鸟呢?花儿呢?溪水呢? (江西一考生《今夜星光灿烂》) 写作借鉴与创新 要写出人类是如何与大自然相处,是怎样对待山水草木、鱼虫鸟兽,实在不是一两句话能说得清楚的

要想出新出彩,就要形象地写,具体地写

你看,《村边,那一条小河》一文中,小作者详细地写出村民毒鱼、捡鱼的经过,让读者如临其境

事情虽小,但是很能说明人类对大自然的过度索取和破坏,具有以小见大的效果

写具体,写形象,就要从小事情入手,从具体场景入手

将两个相对立的行为、态度、效果等进行对比,可以使双方互相衬托,从而让读者感受到善的更善,恶的更恶;美的更美,丑的更丑,收到鲜明的艺术效果

如果你仔细看看,会发现上述例文和片段中都运用了对比的手法:《村边,那一条小河》作者巧妙地引出主人公记忆中河水清澈的景象及其带来的快乐,并将触目惊心的环境污染置于迅速耸立的成片洋楼旁边,有力地强化了主旨,向我们提出了一个严峻的问题:人们,为什么发展经济就必须以牺牲环境作为代价?《勒着青藤成长》片段中,将青藤被拨开前后的黄瓜的境况进行对比,从而引出了作者的哲思;《今夜星光灿烂》片段中,将战争前后的家园进行对比,有力地控诉了战争的罪恶

这些文章和片段的对比点找得好,因而有效地强化了文旨

拓展训练设计 1.生活中,不少人都养了宠物,比如猫,比如狗,比如小鸟,等等

你经历或见过这方面的事吗?你对此怎么看?请以“宠物”为话题,自选文体,自选角度,自定立意,写一篇500字以上的作文

2.有首歌里这样唱道:“头顶一片天,脚踏一方土

”是啊,谁不是在大地母亲怀抱里出生、成长?谁没有承受土地的恩惠?安泰的故事预示人类离不开土地,女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜,古代许多统治者开疆拓土就是为成就霸业,旅居海外的游子视故乡泥土为神圣,诸如此类的故事,数不胜数

如今,土地又被赋予了环境保护的意义,党中央又提出“我国要实行最严格的耕地保护制度”

土地,哺育了人类,滋养着万物,也承载着崭新的时代意义

请以“土地”为话题,写一篇600字左右的文章

文体不限,题目自拟

3.请以“我这样对待你”为题目,写一篇600字左右的文章

注意:文中的“你”既可以指人,比如老师、妈妈、朋友等;也可以指物,比如树木、小鸟、河水等

s("hzh3"); s("hzh4"); s("hzh4b"); 2016中考写作“A计划”突围方略:尊重万物生命 相关内容: 如何丰富自己的作文语言 对于学生来说,作文的难点除了不知道写什么和苦于怎么写之外,作文的语言组织和润色,也是他们认为不好解决的问题

在教学过程中,我很注重学生作文的语言,主要是从以下几方面来锻炼他们的作文语言: 一、整体谋篇,成竹在胸作文的立意和... 从2016年中考作文看初三作文教学中的审题、构思指导 从XX年中考作文看初三作文教学中的审题、构思指导秦淮外国语学校 沈虹各位老师:下午好!今天我跟大家交流的题目是《从XX年中考作文看初三作文教学中的审题、构思指导》

XX年中考作文题为《今天真好》,这个题目拟得真好,写作空间很大

材料作文“生命的赛跑”写作指导及范文 作文题目: 冯骥才说“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程

” 根据以上材料写一篇800字的作文

高考议论文拟题的技巧 古人说:“题好一半文

”这点出了题目在文章中的重要性

看近几年各地中考满分中的议论文,大都有一个闪亮的炫人眼目的标题

标题的拟订,有以下几种方法:1、巧用修辞

2016年中考作文题评述 XX年中考已经结束

XX年的中考作文命题有哪些特点呢?同学们怎样把握它,从而为来年做好准备呢? 一、命题作文繁花似锦,稳坐江山 如果说XX年是“话题作文降幅明显,命题作文悄然升温”,XX年是“命题作文备受青睐,话题作文风光不再”的话... 作文教程之专题学习 12、直面荣辱【专题解读】对话题的理解及立意“荣辱”一词在《现代汉语大词典》上的释意为“光荣和耻辱”

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《桃花源记》《饮酒》2、王维:字摩诘,是盛唐诗坛上极负盛名的诗人,因官至尚书右丞,所以人称王右丞

《使至塞上》3、李白:(公元7XX年—公元762年),字太白,号青莲居士

知彼知己,百战百胜

了解作文评分意见: 标类 别准a.内容b.语言c.篇章评分细则一 类 卷(54—60分)符合题意中心突出内容充实语言顺畅没有语病结构完整条理清楚 ①具备abc三项条件的.评一类下(54分)


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