以于谦《石灰吟》为例谈技法美 s("print"); s("hzh1"); s("hzh2"); 由于中国文学特别注重含蓄与蕴藉，因而，在文学创作中，塑造形象表达人的思想感情时，必须要借助一定的写作技法，使形象更为生动鲜明，更富有表现力
文学理论指出，不同的创作方法将侧重于不同的艺术表达技法
譬如，李白作为浪漫主义诗人，在创作中特别注重想象，常常是注重虚中见实，比如，“白发三千丈，缘愁似个长
”杜甫作为现实主义诗人，在文学中却偏于写实，往往注重真实的细节展示，比如，“白发搔更短，浑欲不胜簪
”在文学创作中，常见的表现技法包括白描、渲染、象征、衬托、细节描写、借景抒情、托物言志、虚实相生等表现手法，也包括比喻、拟人、夸张、双关、对偶等修辞手法
如，李白的《夜宿山寺》：“危楼高百尺，手可摘星辰
不敢高声语，恐惊天上人
”李白运用了夸张的写法
王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开
遥知不是雪，为有暗香来
”诗人运用了是衬托的手法，它用冬天的白雪，来衬托报春的白梅
白雪是高洁的，但白梅凌寒而开，冒雪而放，又有幽香透出，比白雪更加高洁
由于这些技法通过文字描写是可以感受和理解的
如果在文学作品读解和欣赏中，能够抓住作品的表现技巧，不但易于走进作品，读解作品，感悟作者思想感情，而且有助于提高读者的赏读能力，并学会表情达意的方法
如，明代诗人于谦的《石灰吟》
全诗如下： 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲； 粉骨碎身全不惜，要留清白在人间
这是一首七绝，全诗运用了托物言志的表现手法
那么，怎样识别托物言志的方法呢？对此，我认为对于托物言志的诗歌，读者首先要明确了描写了什么物？其次看这种“物”有什么特点，或者在中国文化以及文学中已经是蕴含着什么情感思想的意象，譬如，“莲花”，由于周敦颐的《爱莲说》的描绘及其赋予的思想情感，在中国文学中，“莲花”蕴含着“出淤泥而不染”的高洁品质
然后看作者是怎样描写（表现）的
于谦的《石灰吟》，吟咏的对象是石灰
从诗歌整体上来看，诗人描述了石灰形成的过程
先起，表明石灰石源于深山中，再承，表现出石灰是经过“烈火焚烧”而成，再转，说明经过烧制的石灰已是“粉身碎骨”，最后合，表现出“要留清白在人间”的品质
描述过程很清楚，也很全面的
我们再看看诗人在其中所用词语，“若等闲”“全不怕”“要留清白”等
从这些语词看，诗人把本无生命的石灰人格化了，赋予石灰以人的情感思想，即运用了拟人修辞手法
那么，诗人为什么要运用拟人的修辞手法？我们知道，在诗歌中，拟人修辞手法的作用就是把人与物的距离拉近，形成诗人-作品-读者相交融的审美关系
在这个审美关系中，实现读者与作品和作者之间相对话，从而产生审美感受和审美理解
在《石灰吟》中，拟人手法拉近了人与物（石灰）的距离，这样，有利于借物抒情，托物言志，读者很容易认识到诗人在用“石灰”为喻，从石灰的品质中，感受到诗人那坚强不屈，洁身自好的品质，以及不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情
总之，一定的技法不但有助于作者（诗人）表情达意，提高表达效果，而且它是引进读者走进作品的桥梁，有助于读者进入作品，感受其思想情感，提高鉴赏能力，实现文学作品的价值
s("hzh3"); s("hzh4"); s("hzh4b"); 以于谦《石灰吟》为例谈技法美 相关内容: 2016中考写作“A计划”突围方略：扛起人生责任 XX中考写作“a计划”突围方略：扛起人生责任热点考点对接台湾作家罗兰说，一个成功的人必然具备某些条件，其中之一是责任感
《现代汉语词典》对“责任”的释义是“分内应做的事”
... 小学生作文指导：写人写事作文的开头与结尾 开头1、倒叙总起式
先交代事情结果，总起全文
例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园
同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处
生命的格调 阅读下面的文字，按照要求作文
（南通市XX届高三第一次模拟考试作文试题）馥郁是丹桂的格调，温润是美玉的格调，寂静是钱钟书的格调
正如性格决定命运一样，格调也影响着人生
钱钟书先生一生安于寂静，却创造了不寂静的人生
广州16年中考作文点评 作文题目贴近生活 中考作文题：其乐融融公园里，老人们正悠闲地打拳踢毽;草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣;生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福……这样和睦快乐、融合温馨的情景，生活中经常出现，你有享受过或欣赏过吗?从中你发现了什么?请以“其乐... 命题作文“留白”写作指导以及佳作展示 【考题回放】 中国的书法不仅看重墨，更看重被墨切割成各种形体的空白；中国的国画也是这样，讲究画面应该留有恰当的空白
留白，留空白，这空白或是湛蓝的天，或是碧绿的水，大千世界的七彩都在这“白”中
中学生作文中常见毛病有什么？ 中学生作文的“异化”表现 1、写作目的不是为了自己而写作，不是有感而发，不是抒发自己内心的感受、情感、体验、感悟而写作，而是为了写作而写作，为了老师而写作，为了阅卷人而写作，为了得到一个好的分数而写作，根本原因在于应试的心... 古今纵横选材 此法主要是指援引典型的历史事实来阐明主旨
历史是现实的一面镜子，是生动的教科书，是启人智慧、让人思考的范本
以史作证，谈古论今，将古代事实正反并用，显示深厚的文化底蕴，因而比一般的讲道理更令人信服
2016中考写作“A计划”突围方略：与他人交流 XX中考写作“a计划”突围方略：与他人交流热点考点对接能与他人进行正常的交流，这是学生学习语文的一个基本目标
