四年级上册第三单元作文指导：写童话 s("print"); s("hzh1"); s("hzh2"); 一、习作内容： 从老师所给的几组词语中选择一组词语，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，以此编一个童话故事
因此， 根据所选材料的内容， 给文章拟定一个恰当的题目十分重要
1、可以用主人公的名字命名
2、可以用主人公的特征命名
3、可以用文章要表达的中心命名
三、写法指导：1、事情生动有趣，叙述有一定的顺序
(把事情的起因、经过、结果写清楚
）2、编故事的时候重点段要写好人物的语言、动作、神态和心理活动的描写，还要抓住几处细节进行细致刻画，突出文章的中心
3、展开合理的想像，故事要生动、形象、完整
4、语言是否通顺、流畅，是否用了好词好句
5、童话故事最好有一定的意义，包含一定的道理，或者能给读者一些收获
四、了解童话的特点：1、采用拟人的手法，把物当作人来写
2、采用夸张的手法，想象大胆有趣
3、童话里的事物都有象征意义
4、童话里包含一定的道理
s("hzh3"); s("hzh4"); s("hzh4b"); 四年级上册第三单元作文指导：写童话 相关内容: 巧写作文评语 润物无声 巧写作文评语 润物无声 作文评语是教师对学生作文从内容到形式作出的整体评价,是教师和学生就一篇作文所进行的心灵沟通,特别是在当前提倡有效教学的大环境下，作文评语的改革已势在必行
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