述论知识体系关系 4.1 知识体系 据上一章引用中图法对知识进行相对静态的分类后，形成了一个融会贯通的知识 框架体系，它有以下知识体系组成：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理 论知识体系；哲学、宗教知识体系；政治、法律知识体系；军事知识体系；经济知识 体系；文化、科学、教育、体育知识体系；语言、文字知识体系；文学知识体系；艺 术知识体系；历史、地理知识体系；数学物理化学知识体系；地球天文知识体系；生 物知识体系；医学知识体系；农业、林业、畜牧业知识体系；工业知识体系；交通运 输知识体系；航空航天知识体系；环境知识体系
这些知识体系是有机统一的整体，各学科知识体系之间既相互独立又相互联系， 立足各学科知识领域，探讨体系间及体系内的关系，从管理的高度打破单一学科的界 限，寻求它们的共有规律，结合动态的知识分类进行知识管理，就是本研究知识管理 的精髓
下面我们分别探讨知识体系学科间及学科内的关系
4.2 知识体系学科间的关系 各学科知识体系有自己的专业特色，但又不是孤立存在的，它们只是知识在客观 现实中从不同角度的反映，各学科知识之间有着天然的联系
探索各学科知识间的关 系，不仅利于知识体系的管理，而且有助于各知识主体把自己的专业知识与其他学科 知识有机地结合起来，拓宽自己的知识领域，成为专博相济的复合型人才
关于“哲学”、“社会科学”和“自然科学”的序列：哲学是关于自然科学和社 会科学的概括和总结，因此把它列为第二部类，排在“社会科学”和“自然科学”的 前面，这是符合知识分类从一般到具体的序列原则的
社会科学是人类社会活动的总 结知识，其中包括马克思主义的科学社会主义理论和马克思主义政治经济学两个组成 部分，它们都是指导社会活动和科学活动的科学
任何科学研究和生产活动都首先与 社会政治和经济联系着
社会科学与马克思列宁主义的关系比自然科学更为密切，并 且就马克思主义三个组成部分马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义来说，还 可以保持它们三者的联系，在“哲学”部类后，紧接“社会科学”
因此，在知识分 类系统中，首先反映社会科学，然后是自然科学
将知识分成四大序列为：马克思主 义、列宁主义、毛泽东思想知识；哲学知识；社会科学知识；自然科学知识
由于社会科学和自然科学这两个科学部门的内容很多，发展很快，在知识分类中 需要各自展开为若干个大类，否则不能满足知识分类上的需要，也不便于广大读者查找知识
因此，在社会科学部类下，展开为 10 大类，其中马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想知识，在知识范畴上，它是属于哲学和政法，而哲学是社会科学和自然科 学的概括与总结，从这个意义上它又游离于社会科学，所以在分析学科间体系关系时 这两类都没有单独分析出来
但它们形式上又属于社会科学，所以在分析社会科学知 识体系内的关系时包括了它
在自然科学部类下，展开为 9 大类
下面分别分析社会科学和自然科学学科间的体系关系
4.2.1 社会科学知识体系间的关系 在社会科学领域中，“政治、法律”、“经济”、“文化”，是社会科学中的三 个重要部分
在知识分类法中同样概括为三个大类
首先反映“政治、法律”大类
“军事”是研究战争和战争指导规律的科学，不但研究战争的性质，还研究战略、战 术、军事建设、军事技术等各方面的问题，它和“政治”既相联系，又相区别
靠在 “政治、法律”之后，列出“军事”
在这以下，序列“经济”类
一定的文化是一定社会的政治、经济的反映，同时又对社会的政治、经济给予巨 大的影响
文化、科学、教育、文学、艺术等社会意识形态，都属于“文化”范畴
故在“政治”、“经济”、“军事”、“经济”之后，列出上述有关“文化”的各类
本分类法中的“文化、科学、教育、体育”类，只包括新闻、广播、出版、图书、博 物、档案等文化事业以及科学研究事业和教育、体育
即一般所说的文教事业，概括 为一个类组
另外，“语言、文字”对发展文化有重要作用，同时与文学、艺术的关 系甚为密切，因此列于“文学”、“艺术”大类之前
历史科学是研究和阐述人类社会发展的具体过程及其规律性的科学
与“历史” 并列一类的有“地理”，包括有关经济地理和自然地理的综合论述和历史地理等，组 成一个单独的类组
社会科学知识即是阶级斗争知识，对以上社会科学知识间的体系关系，我们可以 简单概括为：阶级斗争胜利的支撑知识，包括软性支撑知识和硬性支撑知识，即是政 治、法律和军事知识；其次是阶级斗争胜利后进入发展的知识，“两手都要抓两手都 要硬”的“两手”知识，包括发展的基础和理论引导，即是经济和文化教育知识；再 次是与以上胜利及发展相关的各类知识发展和交流的工具，即语言、文字知识；再次 是用语言、文字等工具把以上各类知识升华的、丰富人类生活的、提升一个阶级斗争 胜利形象作品的知识，包括纯粹文字工具提升的和其它与文字类似的各工具方式提升 的知识，即是文学和艺术知识；最后是对以上各类知识形成的基础即人类社会发展的 具体过程及其规律性的贯穿性科学，包括侧重于人的主观能动性事件、规律和客观的 区域，即历史和地理知识
23 4.2.2 自然科学知识体系间的关系 自然科学知识即是生产斗争知识，是在生产斗争中，对自然界的探索、改造及适 应过程中形成的各种知识
随着人们对自然界认识的逐步深入，自然科学的内容日益复杂，日益分化成为许 多不同的科学
在科学发展的过程中，自然科学逐步形成了许多科学门类
因此，自 然科学各类知识的体系，主要遵循从简单到复杂、从低级到高级，以及科学之间的内 在联系来排列
在自然科学部类中，首先列出研究自然界最基本、最普遍规律的“数 理科学和化学”
其次列出“天文学、地球科学”，这是列出研究天体物质和人类物 质环境——地球的一组科学
在这一无机界的科学之后，列出以有机物质的生命现象 作为研究对象的“生物科学”
以下编列与生物科学相关的“医药、卫生”和“农业” 科学
根据“以农业为基础，工业为主导”的发展国民经济的总方针，在“农业科学” 类后编列“工业技术”
农业不只是提供人类生存的资料，而且供应工业生产的原料， 它是国民经济的基础，因而把它列在工业技术之前
“交通运输”是国民经济的一个 重要组成部分，对于发展工农业和满足人民生活需要起着重要作用
交通运输的技术 设备，广泛地涉及建筑、冶金、机械、动力、电技术等各门科学的成果，因此把它列 做一个大类，排在“工业技术”的后面
“航空、航天”是现代物质生产相当发达和 科学技术高度发展起来的科学
它不仅仅用作交通工具，而且更为广泛地应用于其他 各门科学
尤其是“航天”的尖端技术，发展迅速，是探索太空秘密的重要手段，已 成为一门独立的科学技术，因此把它单独设立一个大类，排在“交通运输”之后
“环 境科学”是研究人与自然界中各种因素相互作用的规律，并能动地控制这一规律，为 人类创造有利环境的一门科学
因此，“环境科学”的研究领域极为广泛，是 70 年 代初刚刚出现的新兴科学，它已引起世界各国的普遍重视，因此把它单独列类，排在 自然科学的最后，以适应今后的发展
对以上自然科学知识间的体系关系分析，我们可以简单概括为：首先是生产斗争 知识中最基本、最普遍规律的知识，包括数理化；其次是对用这些基本知识对人类生 存的自然界这一无机物质的客观研究，包括是上面的天文和下面的地球，即是天文学 和地球科学；再次是与无机界对应的有机界现象的生物科学；再次是与生物科学密切 相关的科学，包括高级生物人及低级生物动植物的科学研究，即是医药、卫生和农业； 再次是高级生物以低级生物为基础进行的各方面工业性的深层次的加工、演化、发展， 即是工业生产；再次是涉及工农业甚至对生物的发展起着重要作用的转移等知识，即 是交通运输；再次是对交通工具的进一步发展，而又广泛地应用于对天文地球的探索 工具，即是“航空、航天”；最后是对以上生产斗争中涉及到的知识的高级生物—— 人与其它所有主客体间各种因素相互作用规律的学科，即是环境科学
4.3 知识体系学科内的关系 各学科知识内的关系一般按人们认识客观事物的发展顺序排列，形成体系分类 法，在社会科学和自然科学各大类之前，均分别列出“总论”类，这是根据知识的特 点，按照从总到分、从一般到具体的编制原则编列的，以组成社会科学和自然科学的 完整体系
各学科知识是借鉴《中图法》的分类体系进行分类的，一般是以科学分类为基础， 采取从总到分、从一般到具体的逻辑系统，分成若干级次的知识
本章在充分考虑《中 图法》的优势及局限的基础上，将对每一学科内知识做如下处理原则：涉及到国家(地 区)、时代、人物等方面的信息，有选择的应用到知识时空分类上，进一步细分内容； 涉及编制体例、著作体裁、读者对象的，暂时去掉，而把相关知识属性与前面的归入 一类；有关综合学科的分类，在知识分类时可以减去；由于历史上习惯，或者由于载 体形式的特殊，需要单独列类的，在注意和习惯相结合的基础上，有选择的标出特殊 类，以方便指引它从知识本身属性上的归属
在以上处理原则的基础上，本节将以社会科学和自然科学为范畴探析各学科内的 体系关系，由于篇幅所限，本节仅对每一学科知识隶属的大类知识进行探讨，并对它 们间的相互关系作作简单分析
4.3.1 社会科学知识体系内的关系 社会科学学科包括：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；哲学、 宗教；政治、法律；军事；经济；文化、科学、教育、体育；语言、文字；文学；艺 术；历史、地理共 10 个大类
下面逐一探讨各学科内的体系关系
（1）马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论学科内的体系关系 本学科主要是研究与马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平六位经典 作家有关的原著、生平传记及其著作的学习研究三大部分内容
它们是按经典作家的时序排列的
（2）哲学、宗教学科内的体系关系 本学科主要研究哲学理论、世界及各国哲学、哲学范畴的专门学科及宗教四大部 分知识
它们是在基本哲学理论研究的基础上，对世界各国的哲学知识按洲排列分别介 绍，进而介绍哲学范畴的专门学科，最后是与哲学相关的宗教知识的介绍
（3）政治、法律学科内的体系关系 本学科主要是研究政治和法律方面的知识，包括共产主义运动，共产党、工人、 农民、青年、妇女运动与组织、世界各国政治、外交、国际关系、法律六大部分知识
它们是先政治后法律的排序，其中政治按研究对象排列，先按主体再按主体所建的客体——国家排列
前者再按涵盖的范围从大到小依次排列，后者按各洲的顺序排 列
整体符合本学科发展的客观规律
（4）军事学科内的体系关系 本学科主要是研究军事理论、世界军事、中国军事、各国军事、战略学、战役学、 战术学、军事技术、军事地形学、军事地理学知识
它们是在基本军事理论研究的基础上，对世界各国的军事知识按洲排列分别介 绍，进而介绍军事范畴的专门学科，其中专门学科按学科间内在联系的紧密程度排列
（5）经济学科内的体系关系 本学科主要是研究经济学、世界各国经济、经济计划与管理、各部门经济的知识
它们是在纯粹经济学基本问题包括理论、分支学科、思想史等研究的基础上，对 世界各国的经济知识按洲排列分别介绍
最后，在以上研究的基础上，分化出普遍适 用各国的如农业、工业、信息等部门经济
（6）文化、科学、教育、体育学科内的体系关系 本学科主要是研究文化理论、世界各国文化与文化事业、信息与知识传播、科学 研究、教育、体育的知识
不包含属于广义文化范畴的其他内容及文化史
它们是在基本文化理论研究的基础上，对世界各国的文化知识按洲排列分别介 绍，进而介绍与文化相关的各专门学科，其中专门学科按应用型文化到基础型文化的 关系排列
（7）语言、文字学科内的体系关系 本学科主要是研究语言学、汉语及中国少数民族语言、常用外国语、其他各种语 言、辅助语四个部分
它们是在语言学的基本理论研究的基础上，对世界各国“一般性语言知识”基本 上按洲排列分别介绍，最后本着一般到具体的原则，对其他各种语言及辅助语进行排 列
（8）文学学科内的体系关系 本学科主要是研究文学理论和世界各国文学两大部分
其中，世界各国文学包括 各国文学理论和文学作品两部分，前者按内容排列，后者要先以作者的国籍排列
它们是在基本文学理论研究的基础上，对世界各国的文学知识按洲排列分别介 绍
（9）艺术学科内的体系关系 本学科主要是研究艺术理论、世界各国艺术概况、各种形式的艺术三大部分
前 两部分是总论性的，后一部分分别专论各种艺术
它们是在基本艺术理论研究的基础上，对世界各国的艺术知识按洲排列分别介 绍，进而介绍各种形式的艺术，基本上符合从总到分、从一般到具体的逻辑顺序
（10）历史、地理学科内的体系关系 本学科主要研究历史、地理方面的知识
历史类包括只收社会发展史的史学理论、各国史和有关历史的辅助学科；地理类只收普通地理、历史地理和地理游记的文献， 不收自然地理、经济地理和部门地理的文献
它们是先历史后地理的排序，在基本史地理论研究的基础上，对世界各国的史地 知识按洲排列分别介绍，进而介绍史地范畴的辅助学科
4.3.2 自然科学知识体系内的关系 自然科学学科包括数学物理化学、地球天文、生物、医学、农林畜牧业、工业、 交通运输、航空航天、环境共 9 大类学科知识
具体分析如下： （1）数理科学和化学学科内的体系关系 本学科是一个类组，包括数学、力学、物理学、化学、晶体学五大部分
它们是先按数理化的顺序排列，其中“数”是理化的基础，“理”中力学是物理 学的基础，“化”中晶体学是化学的分支
总体是从基础到一般，一般到具体的顺序 排列，同时遵循人们的习惯认识
（2）地球天文学科内的体系关系 本学科是以研究天体物质和大地物质为对象的科学类组，包括天文学、测绘学、 地球物理学、气象学、地质学、海洋学、自然地理学七个部分
它们按由上至下的习惯，先天体物质后大地物质的顺序排列，天体物质主要是天 文学，而后是与天文及地理都密切相关的测绘学，由此过渡到大地物质为研究对象的 一组知识——地球物理学、气象学、地质学、海洋学、自然地理学，这组知识又基本 上遵循从整体到部分再到总体的逻辑顺序排列
（3）生物学科内的体系关系 生物学包括两大部分，一是研究各类生物某一方面的普通生物学和专门生物学， 有普通生物学、细胞生物学、遗传学、生理学、生物化学、生物物理学、分子生物学、 生物工程学(生物技术)、环境生物学；二是研究某类生物各方面的学科，有古生物学、 微生物学、植物学、动物学、昆虫学、人类学
它们基本上遵循从一般到具体、从简单到复杂、从低级到高级以及学科之间的内 在联系的逻辑系统排列
各类生物某一方面的生物学侧重于一般到具体及知识之间的 内在联系紧密程度的顺序排列，而某类生物各方面的学科侧重于从低级到高级的基本 顺序排列，但个别学科和上一学科关系紧密，就紧靠其后，如从动物学分化出的昆虫 学就仅靠动物学排列
（4）医学学科内的体系关系 本学科主要研究医学学科方面的知识，包括医学一般理论、现状与发展、 医学 研究方法、预防医学、卫生学、中国医学、基础医学、临床医学、内科学、外科学、 妇产科学、儿科学、肿瘤学、神经病学与精神病学、皮肤病学与性病学、耳鼻咽喉科 学、眼科学、口腔科学、外国民族医学、特种医学、药学
它们是在基本医学理论及方法研究的基础上，首先排列防病的预防医学、卫生学， 随后对中医学这一中国特有医学进行排列，而后对从医的各种基础医学进行排列，在 此基础上，发展成临床医学，再后是与临床医学密切相关的或按部位或按对象或按病 种排列的各科医学，最后是对与以上各种医学都可能有关系的特种医学及药学进行排 列
以上排列关系在符合人们日常的医学分科习惯的基础上，基本上符合一般到具体 的排列原则
（5）农业、林业、畜牧业学科内的体系关系 本学科主要研究农业、林业、畜牧业三方面的知识
包括一般性理论、农业科学 技术现状与发展、农业科学研究、试验、农业经济、农业基础科学、农业工程、农学 （农艺学）、植物保护、农作物、园艺、林业、畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂、水 产、渔业
它们总体是按农林畜牧的习惯顺序排列
是在基本理论、方法、试验介绍的基础 上，对农业发展的理论基础学科——农业经济及农业基础科学进行介绍，再对农业发 展的实践学科——农业工程进行列序，然后综合理论与实践的各学科形成农学及植物 保护学，最后对除人以外的各类生物为研究对象的学科进行排列，其中每一学科衍生 出来的与其关系紧密的学科，就紧随其后排序
（6）工业学科内的体系关系 工业技术是指将基础科学的基本理论应用到工业、工程的生产实践中所形成的技 术科学和应用科学技术，它是一个庞大的学科、专业群体
基本的工业技术包括 16 大类：一般工业技术；矿业工程；石油、天然气工业；冶金工业；金属学与金属工艺； 机械、仪表工业；武器工业；能源与动力工程；原子能技术；电工技术；无线电电子 学、电信技术；自动化技术、计算机技术；化学工业；轻工业、手工业；建筑科学； 水利工程
它们是先排列基础性的一般工业技术，再排列与资源相关的矿业工程、石油、天 然气，这两项层层推进，一个是基础一个是动力共同推进冶金工业的进展，而与冶金 息息相关的就是金属学与金属工艺，进而加工成各种工业的基础设备，即机械、仪表 工业，在此基础上是用各机械、仪表生产促进人类社会不断发展的至关重要的武器工 业，而后是资源与技术过渡性的能源与动力工程，再后是五类与工业发展密切相关的 各类技术，最后是直接影响人类基本生活的四类工业，其中化学工业是基础，其它三 类按影响的广泛性程度依次排列
（7）交通运输学科内的体系关系 本学科主要研究交通运输方面的知识，主要有综合运输、铁路运输、公路运输、 水路运输、航空运输
它们是按从总到分、从一般到具体的逻辑系统排列的，先排列综合运输，再分别 排列各类具体形式的运输，它们再进一步按人们习惯的“陆海空”顺序排列
（8）航空航天学科内的体系关系航空是飞行器在地球大气层内的航行活动；航天又称空间飞行或宇宙航行
“航 天”系泛指航天器在太空在地球大气层以外（包括太阳系内）的航行活动
本学科主要研究航空、航天学科方面的知识，主要包括航空、航天技术的研究与 探索、航空、航天（宇宙航行）、航空、航天医学
航空航天有着相似的技术，相似的医学需求，它们在排列相关技术的基础上，按 由内向外的顺序把航空排在前，航天排在后，分别排列航空航天两类知识，这也是符 合人们认识航空航天事业的发展顺序的，最后对航空航天范畴内的医学进行了介绍
（9）环境学科内的体系关系 环境科学主要是运用自然科学和社会科学的有关学科的理论、技术和方法来研究 环境问题
在与有关学科相互渗透、交叉中形成了许多分支学科
本学科主要包括环境数学、环境物理学、环境化学、环境地学、环境气象学、环 境空气动力学、环境生物学、环境医学、环境心理学、环境系统学（环境系统工程）、 环境经济学、环境法学
它们是先按自然科学再按社会科学的相关背景学科为序排列，因为研究环境科学 利用自然科学的有关理论、技术和方法要远远重于社会科学
其中，自然科学或社会 科学知识为背景的分支学科基本上按上一节介绍的自然科学或社会科学知识体系间 的关系顺序排列
本章是对知识体系的分析，结合第二章知识的管理，就是本研究对知识分类与知 识管理的全部理论研究，下面以高校学术知识体系管理为实例，对知识管理进行实践 探索
知识体系关系研究 4.1 知识体系 据上一章引用中图法对知识进行相对静态的分类后，形成了一个融会贯通的知识 框架体系，它有以下知识体系组成：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理 论知识体系；哲学、宗教知识体系；政治、法律知识体系；军事知识体系；经济知识 体系；文化、科学、教育、体育知识体系；语言、文字知识体系；文学知识体系；艺 术知识体系；历史、地理知识体系；数学物理化学知识体系；地球天文知识体系；生 物知识体系；医学知识体系；农业、林业、畜牧业知识体系；工业知识体系；交通运 输知识体系；航空航天知识体系；环境知识体系
这些知识体系是有机统一的整体，各学科知识体系之间既相互独立又相互联系， 立足各学科知识领域，探讨体系间及体系内的关系，从管理的高度打破单一学科的界 限，寻求它们的共有规律，结合动态的知识分类进行知识管理，就是本研究知识管理 的精髓
下面我们分别探讨知识体系学科间及学科内的关系
4.2 知识体系学科间的关系 各学科知识体系有自己的专业特色，但又不是孤立存在的，它们只是知识在客观 现实中从不同角度的反映，各学科知识之间有着天然的联系
探索各学科知识间的关 系，不仅利于知识体系的管理，而且有助于各知识主体把自己的专业知识与其他学科 知识有机地结合起来，拓宽自己的知识领域，成为专博相济的复合型人才
关于“哲学”、“社会科学”和“自然科学”的序列：哲学是关于自然科学和社 会科学的概括和总结，因此把它列为第二部类，排在“社会科学”和“自然科学”的 前面，这是符合知识分类从一般到具体的序列原则的
社会科学是人类社会活动的总 结知识，其中包括马克思主义的科学社会主义理论和马克思主义政治经济学两个组成 部分，它们都是指导社会活动和科学活动的科学
任何科学研究和生产活动都首先与 社会政治和经济联系着
社会科学与马克思列宁主义的关系比自然科学更为密切，并 且就马克思主义三个组成部分马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义来说，还 可以保持它们三者的联系，在“哲学”部类后，紧接“社会科学”
因此，在知识分 类系统中，首先反映社会科学，然后是自然科学
将知识分成四大序列为：马克思主 义、列宁主义、毛泽东思想知识；哲学知识；社会科学知识；自然科学知识
由于社会科学和自然科学这两个科学部门的内容很多，发展很快，在知识分类中 需要各自展开为若干个大类，否则不能满足知识分类上的需要，也不便于广大读者查找知识
因此，在社会科学部类下，展开为 10 大类，其中马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想知识，在知识范畴上，它是属于哲学和政法，而哲学是社会科学和自然科 学的概括与总结，从这个意义上它又游离于社会科学，所以在分析学科间体系关系时 这两类都没有单独分析出来
但它们形式上又属于社会科学，所以在分析社会科学知 识体系内的关系时包括了它
在自然科学部类下，展开为 9 大类
下面分别分析社会科学和自然科学学科间的体系关系
4.2.1 社会科学知识体系间的关系 在社会科学领域中，“政治、法律”、“经济”、“文化”，是社会科学中的三 个重要部分
在知识分类法中同样概括为三个大类
首先反映“政治、法律”大类
“军事”是研究战争和战争指导规律的科学，不但研究战争的性质，还研究战略、战 术、军事建设、军事技术等各方面的问题，它和“政治”既相联系，又相区别
靠在 “政治、法律”之后，列出“军事”
在这以下，序列“经济”类
一定的文化是一定社会的政治、经济的反映，同时又对社会的政治、经济给予巨 大的影响
文化、科学、教育、文学、艺术等社会意识形态，都属于“文化”范畴
故在“政治”、“经济”、“军事”、“经济”之后，列出上述有关“文化”的各类
本分类法中的“文化、科学、教育、体育”类，只包括新闻、广播、出版、图书、博 物、档案等文化事业以及科学研究事业和教育、体育
即一般所说的文教事业，概括 为一个类组
另外，“语言、文字”对发展文化有重要作用，同时与文学、艺术的关 系甚为密切，因此列于“文学”、“艺术”大类之前
历史科学是研究和阐述人类社会发展的具体过程及其规律性的科学
与“历史” 并列一类的有“地理”，包括有关经济地理和自然地理的综合论述和历史地理等，组 成一个单独的类组
社会科学知识即是阶级斗争知识，对以上社会科学知识间的体系关系，我们可以 简单概括为：阶级斗争胜利的支撑知识，包括软性支撑知识和硬性支撑知识，即是政 治、法律和军事知识；其次是阶级斗争胜利后进入发展的知识，“两手都要抓两手都 要硬”的“两手”知识，包括发展的基础和理论引导，即是经济和文化教育知识；再 次是与以上胜利及发展相关的各类知识发展和交流的工具，即语言、文字知识；再次 是用语言、文字等工具把以上各类知识升华的、丰富人类生活的、提升一个阶级斗争 胜利形象作品的知识，包括纯粹文字工具提升的和其它与文字类似的各工具方式提升 的知识，即是文学和艺术知识；最后是对以上各类知识形成的基础即人类社会发展的 具体过程及其规律性的贯穿性科学，包括侧重于人的主观能动性事件、规律和客观的 区域，即历史和地理知识
23 4.2.2 自然科学知识体系间的关系 自然科学知识即是生产斗争知识，是在生产斗争中，对自然界的探索、改造及适 应过程中形成的各种知识
随着人们对自然界认识的逐步深入，自然科学的内容日益复杂，日益分化成为许 多不同的科学
在科学发展的过程中，自然科学逐步形成了许多科学门类
因此，自 然科学各类知识的体系，主要遵循从简单到复杂、从低级到高级，以及科学之间的内 在联系来排列
在自然科学部类中，首先列出研究自然界最基本、最普遍规律的“数 理科学和化学”
其次列出“天文学、地球科学”，这是列出研究天体物质和人类物 质环境——地球的一组科学
在这一无机界的科学之后，列出以有机物质的生命现象 作为研究对象的“生物科学”
以下编列与生物科学相关的“医药、卫生”和“农业” 科学
根据“以农业为基础，工业为主导”的发展国民经济的总方针，在“农业科学” 类后编列“工业技术”
农业不只是提供人类生存的资料，而且供应工业生产的原料， 它是国民经济的基础，因而把它列在工业技术之前
“交通运输”是国民经济的一个 重要组成部分，对于发展工农业和满足人民生活需要起着重要作用
交通运输的技术 设备，广泛地涉及建筑、冶金、机械、动力、电技术等各门科学的成果，因此把它列 做一个大类，排在“工业技术”的后面
“航空、航天”是现代物质生产相当发达和 科学技术高度发展起来的科学
它不仅仅用作交通工具，而且更为广泛地应用于其他 各门科学
尤其是“航天”的尖端技术，发展迅速，是探索太空秘密的重要手段，已 成为一门独立的科学技术，因此把它单独设立一个大类，排在“交通运输”之后
“环 境科学”是研究人与自然界中各种因素相互作用的规律，并能动地控制这一规律，为 人类创造有利环境的一门科学
因此，“环境科学”的研究领域极为广泛，是 70 年 代初刚刚出现的新兴科学，它已引起世界各国的普遍重视，因此把它单独列类，排在 自然科学的最后，以适应今后的发展
对以上自然科学知识间的体系关系分析，我们可以简单概括为：首先是生产斗争 知识中最基本、最普遍规律的知识，包括数理化；其次是对用这些基本知识对人类生 存的自然界这一无机物质的客观研究，包括是上面的天文和下面的地球，即是天文学 和地球科学；再次是与无机界对应的有机界现象的生物科学；再次是与生物科学密切 相关的科学，包括高级生物人及低级生物动植物的科学研究，即是医药、卫生和农业； 再次是高级生物以低级生物为基础进行的各方面工业性的深层次的加工、演化、发展， 即是工业生产；再次是涉及工农业甚至对生物的发展起着重要作用的转移等知识，即 是交通运输；再次是对交通工具的进一步发展，而又广泛地应用于对天文地球的探索 工具，即是“航空、航天”；最后是对以上生产斗争中涉及到的知识的高级生物—— 人与其它所有主客体间各种因素相互作用规律的学科，即是环境科学
4.3 知识体系学科内的关系 各学科知识内的关系一般按人们认识客观事物的发展顺序排列，形成体系分类 法，在社会科学和自然科学各大类之前，均分别列出“总论”类，这是根据知识的特 点，按照从总到分、从一般到具体的编制原则编列的，以组成社会科学和自然科学的 完整体系
各学科知识是借鉴《中图法》的分类体系进行分类的，一般是以科学分类为基础， 采取从总到分、从一般到具体的逻辑系统，分成若干级次的知识
本章在充分考虑《中 图法》的优势及局限的基础上，将对每一学科内知识做如下处理原则：涉及到国家(地 区)、时代、人物等方面的信息，有选择的应用到知识时空分类上，进一步细分内容； 涉及编制体例、著作体裁、读者对象的，暂时去掉，而把相关知识属性与前面的归入 一类；有关综合学科的分类，在知识分类时可以减去；由于历史上习惯，或者由于载 体形式的特殊，需要单独列类的，在注意和习惯相结合的基础上，有选择的标出特殊 类，以方便指引它从知识本身属性上的归属
在以上处理原则的基础上，本节将以社会科学和自然科学为范畴探析各学科内的 体系关系，由于篇幅所限，本节仅对每一学科知识隶属的大类知识进行探讨，并对它 们间的相互关系作作简单分析
4.3.1 社会科学知识体系内的关系 社会科学学科包括：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；哲学、 宗教；政治、法律；军事；经济；文化、科学、教育、体育；语言、文字；文学；艺 术；历史、地理共 10 个大类
下面逐一探讨各学科内的体系关系
（1）马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论学科内的体系关系 本学科主要是研究与马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平六位经典 作家有关的原著、生平传记及其著作的学习研究三大部分内容
它们是按经典作家的时序排列的
（2）哲学、宗教学科内的体系关系 本学科主要研究哲学理论、世界及各国哲学、哲学范畴的专门学科及宗教四大部 分知识
它们是在基本哲学理论研究的基础上，对世界各国的哲学知识按洲排列分别介 绍，进而介绍哲学范畴的专门学科，最后是与哲学相关的宗教知识的介绍
（3）政治、法律学科内的体系关系 本学科主要是研究政治和法律方面的知识，包括共产主义运动，共产党、工人、 农民、青年、妇女运动与组织、世界各国政治、外交、国际关系、法律六大部分知识
它们是先政治后法律的排序，其中政治按研究对象排列，先按主体再按主体所建的客体——国家排列
前者再按涵盖的范围从大到小依次排列，后者按各洲的顺序排 列
整体符合本学科发展的客观规律
（4）军事学科内的体系关系 本学科主要是研究军事理论、世界军事、中国军事、各国军事、战略学、战役学、 战术学、军事技术、军事地形学、军事地理学知识
它们是在基本军事理论研究的基础上，对世界各国的军事知识按洲排列分别介 绍，进而介绍军事范畴的专门学科，其中专门学科按学科间内在联系的紧密程度排列
（5）经济学科内的体系关系 本学科主要是研究经济学、世界各国经济、经济计划与管理、各部门经济的知识
它们是在纯粹经济学基本问题包括理论、分支学科、思想史等研究的基础上，对 世界各国的经济知识按洲排列分别介绍
最后，在以上研究的基础上，分化出普遍适 用各国的如农业、工业、信息等部门经济
（6）文化、科学、教育、体育学科内的体系关系 本学科主要是研究文化理论、世界各国文化与文化事业、信息与知识传播、科学 研究、教育、体育的知识
不包含属于广义文化范畴的其他内容及文化史
它们是在基本文化理论研究的基础上，对世界各国的文化知识按洲排列分别介 绍，进而介绍与文化相关的各专门学科，其中专门学科按应用型文化到基础型文化的 关系排列
（7）语言、文字学科内的体系关系 本学科主要是研究语言学、汉语及中国少数民族语言、常用外国语、其他各种语 言、辅助语四个部分
它们是在语言学的基本理论研究的基础上，对世界各国“一般性语言知识”基本 上按洲排列分别介绍，最后本着一般到具体的原则，对其他各种语言及辅助语进行排 列
（8）文学学科内的体系关系 本学科主要是研究文学理论和世界各国文学两大部分
其中，世界各国文学包括 各国文学理论和文学作品两部分，前者按内容排列，后者要先以作者的国籍排列
它们是在基本文学理论研究的基础上，对世界各国的文学知识按洲排列分别介 绍
（9）艺术学科内的体系关系 本学科主要是研究艺术理论、世界各国艺术概况、各种形式的艺术三大部分
前 两部分是总论性的，后一部分分别专论各种艺术
它们是在基本艺术理论研究的基础上，对世界各国的艺术知识按洲排列分别介 绍，进而介绍各种形式的艺术，基本上符合从总到分、从一般到具体的逻辑顺序
（10）历史、地理学科内的体系关系 本学科主要研究历史、地理方面的知识
历史类包括只收社会发展史的史学理论、各国史和有关历史的辅助学科；地理类只收普通地理、历史地理和地理游记的文献， 不收自然地理、经济地理和部门地理的文献
它们是先历史后地理的排序，在基本史地理论研究的基础上，对世界各国的史地 知识按洲排列分别介绍，进而介绍史地范畴的辅助学科
4.3.2 自然科学知识体系内的关系 自然科学学科包括数学物理化学、地球天文、生物、医学、农林畜牧业、工业、 交通运输、航空航天、环境共 9 大类学科知识
具体分析如下： （1）数理科学和化学学科内的体系关系 本学科是一个类组，包括数学、力学、物理学、化学、晶体学五大部分
它们是先按数理化的顺序排列，其中“数”是理化的基础，“理”中力学是物理 学的基础，“化”中晶体学是化学的分支
总体是从基础到一般，一般到具体的顺序 排列，同时遵循人们的习惯认识
（2）地球天文学科内的体系关系 本学科是以研究天体物质和大地物质为对象的科学类组，包括天文学、测绘学、 地球物理学、气象学、地质学、海洋学、自然地理学七个部分
它们按由上至下的习惯，先天体物质后大地物质的顺序排列，天体物质主要是天 文学，而后是与天文及地理都密切相关的测绘学，由此过渡到大地物质为研究对象的 一组知识——地球物理学、气象学、地质学、海洋学、自然地理学，这组知识又基本 上遵循从整体到部分再到总体的逻辑顺序排列
（3）生物学科内的体系关系 生物学包括两大部分，一是研究各类生物某一方面的普通生物学和专门生物学， 有普通生物学、细胞生物学、遗传学、生理学、生物化学、生物物理学、分子生物学、 生物工程学(生物技术)、环境生物学；二是研究某类生物各方面的学科，有古生物学、 微生物学、植物学、动物学、昆虫学、人类学
它们基本上遵循从一般到具体、从简单到复杂、从低级到高级以及学科之间的内 在联系的逻辑系统排列
各类生物某一方面的生物学侧重于一般到具体及知识之间的 内在联系紧密程度的顺序排列，而某类生物各方面的学科侧重于从低级到高级的基本 顺序排列，但个别学科和上一学科关系紧密，就紧靠其后，如从动物学分化出的昆虫 学就仅靠动物学排列
（4）医学学科内的体系关系 本学科主要研究医学学科方面的知识，包括医学一般理论、现状与发展、 医学 研究方法、预防医学、卫生学、中国医学、基础医学、临床医学、内科学、外科学、 妇产科学、儿科学、肿瘤学、神经病学与精神病学、皮肤病学与性病学、耳鼻咽喉科 学、眼科学、口腔科学、外国民族医学、特种医学、药学
它们是在基本医学理论及方法研究的基础上，首先排列防病的预防医学、卫生学， 随后对中医学这一中国特有医学进行排列，而后对从医的各种基础医学进行排列，在 此基础上，发展成临床医学，再后是与临床医学密切相关的或按部位或按对象或按病 种排列的各科医学，最后是对与以上各种医学都可能有关系的特种医学及药学进行排 列
以上排列关系在符合人们日常的医学分科习惯的基础上，基本上符合一般到具体 的排列原则
（5）农业、林业、畜牧业学科内的体系关系 本学科主要研究农业、林业、畜牧业三方面的知识
包括一般性理论、农业科学 技术现状与发展、农业科学研究、试验、农业经济、农业基础科学、农业工程、农学 （农艺学）、植物保护、农作物、园艺、林业、畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂、水 产、渔业
它们总体是按农林畜牧的习惯顺序排列
是在基本理论、方法、试验介绍的基础 上，对农业发展的理论基础学科——农业经济及农业基础科学进行介绍，再对农业发 展的实践学科——农业工程进行列序，然后综合理论与实践的各学科形成农学及植物 保护学，最后对除人以外的各类生物为研究对象的学科进行排列，其中每一学科衍生 出来的与其关系紧密的学科，就紧随其后排序
（6）工业学科内的体系关系 工业技术是指将基础科学的基本理论应用到工业、工程的生产实践中所形成的技 术科学和应用科学技术，它是一个庞大的学科、专业群体
基本的工业技术包括 16 大类：一般工业技术；矿业工程；石油、天然气工业；冶金工业；金属学与金属工艺； 机械、仪表工业；武器工业；能源与动力工程；原子能技术；电工技术；无线电电子 学、电信技术；自动化技术、计算机技术；化学工业；轻工业、手工业；建筑科学； 水利工程
它们是先排列基础性的一般工业技术，再排列与资源相关的矿业工程、石油、天 然气，这两项层层推进，一个是基础一个是动力共同推进冶金工业的进展，而与冶金 息息相关的就是金属学与金属工艺，进而加工成各种工业的基础设备，即机械、仪表 工业，在此基础上是用各机械、仪表生产促进人类社会不断发展的至关重要的武器工 业，而后是资源与技术过渡性的能源与动力工程，再后是五类与工业发展密切相关的 各类技术，最后是直接影响人类基本生活的四类工业，其中化学工业是基础，其它三 类按影响的广泛性程度依次排列
（7）交通运输学科内的体系关系 本学科主要研究交通运输方面的知识，主要有综合运输、铁路运输、公路运输、 水路运输、航空运输
它们是按从总到分、从一般到具体的逻辑系统排列的，先排列综合运输，再分别 排列各类具体形式的运输，它们再进一步按人们习惯的“陆海空”顺序排列
（8）航空航天学科内的体系关系航空是飞行器在地球大气层内的航行活动；航天又称空间飞行或宇宙航行
“航 天”系泛指航天器在太空在地球大气层以外（包括太阳系内）的航行活动
本学科主要研究航空、航天学科方面的知识，主要包括航空、航天技术的研究与 探索、航空、航天（宇宙航行）、航空、航天医学
航空航天有着相似的技术，相似的医学需求，它们在排列相关技术的基础上，按 由内向外的顺序把航空排在前，航天排在后，分别排列航空航天两类知识，这也是符 合人们认识航空航天事业的发展顺序的，最后对航空航天范畴内的医学进行了介绍
（9）环境学科内的体系关系 环境科学主要是运用自然科学和社会科学的有关学科的理论、技术和方法来研究 环境问题
在与有关学科相互渗透、交叉中形成了许多分支学科
本学科主要包括环境数学、环境物理学、环境化学、环境地学、环境气象学、环 境空气动力学、环境生物学、环境医学、环境心理学、环境系统学（环境系统工程）、 环境经济学、环境法学
它们是先按自然科学再按社会科学的相关背景学科为序排列，因为研究环境科学 利用自然科学的有关理论、技术和方法要远远重于社会科学
其中，自然科学或社会 科学知识为背景的分支学科基本上按上一节介绍的自然科学或社会科学知识体系间 的关系顺序排列
本章是对知识体系的分析，结合第二章知识的管理，就是本研究对知识分类与知 识管理的全部理论研究，下面以高校学术知识体系管理为实例，对知识管理进行实践 探索
