html">本篇论文目录导航:
【题目】html">幼儿园图书区有效使用探究
【第一章】html">保定市某幼儿园图书区利用问题研究绪论
【2.1 2.2】html">不同年龄阶段幼儿对图书区的利用
【2.3】html">幼儿图书区的利用效果
【第三章】幼儿园图书区利用现状及原因分析
【第四章】html">促进幼儿园图书区有效利用的建议
【参考文献】html">幼儿园图书区开发应用的反思与参考文献
第3章 幼儿园图书区利用现状及原因分析
3.1 现状一:图书区使用的频次和时间受限
图书区活动与其他区域活动一样,每天只在固定时间段开放一次,有时甚至由于其他活动或为了保持图书摆放的整洁而取消进区。如果幼儿在区域活动时间之外进区,便会受到教师的制止甚至斥责。老师将此称为“常规的培养”,即遵