1问题的提出

　　1.1选题背景与依据

　　高尔夫是一项具有特殊魅力的运动，它是人们在自然优雅的绿色环境中，锻炼身体，陶冶情操，提高技巧的休闲体育运动。自1984年中国第一家高尔夫球俱乐部--中山温泉高尔夫俱乐部落户广东，到现在己有29年的时间。在几代人的努力下，这项运动在我国呈现出良好迅猛的发展势头，越来越受到人们的欢迎。近些年，随着中国经济的快速发展，高尔夫运动群体不断壮大。调查资料表明，目前国内高尔夫俱乐部会员平均每年增长10%,高尔夫运动群体已突破100万人。庞大的消费人群的出现，带动了高尔夫相关产业的蓬勃发展，至2013年中国高尔夫产业总值已超过600亿元，中国高尔夫运动市场规模在未来五年内将以每年30%的速度快速增长。

　　2009年10月9日，在丹麦哥本哈根举行的国际奥委会（IOC）第121次全会中投票决定，高尔夫将成为2016年、2020年奥运会的正式比赛项目。在2010年广州亚运会、2011年第26届深圳世界大学生运动会和2013年第十二届全国运动会上己成功举办了高尔夫比赛项目，推动了高尔夫运动在全国的迅猛发展。海南省在"十二五规划纲要"中明确指出："规范发展高尔夫产业，促进高尔夫运动与旅游观光、休闲度假、康体保健、教育培训等产业的融合发展，引进高尔夫装备品牌企业，拉长高尔夫产业链条",这预示着中国高尔夫球运动在我国的发展将达到新的阶段。中国高尔夫球运动经历了从无到有，从贵族到大众化的历程，逐渐进入到成熟的发展阶段，蕴藏着巨大的市场发展潜力，也必将给我国的高尔夫教育发展带来巨大机遇。

　　因此，高职院校高尔夫专业该培养什么样的高尔夫专业人才？怎么样培养符合市场需要的高尔夫专业人才是目前各高尔夫院校急需解决的现实问题。笔者认为要解决髙尔夫教育面临的问题，就要反思高尔夫高职教育的人才培养模式。首先，到目前为止，全国高尔夫高等职业教育还没有统一的专业指导委员会，人才培养形式不规范，有关人才培养方案、教学大纲和课程标准等教学文件均未形成统一的标准。其次，受场地及教材方面的限制，很多高职院校都出现专业课程设置不合理现象