现如今，高中数学教育急需解决的问题就是怎样打造一个效率较高的教学课堂。在实施新课程标准前，因为传统的高中教学模式的方法比较落后，使得数学课堂的教学效率比较低，不能引起学生对数学的足够的兴趣，从而导致学生不能深入地钻研知识点。建设一种高效的高中数学课堂，不仅能够使学生提高自身吸收和理解知识点的效率，也能够转变高中数学授课教师教学思路与方法，提升课堂效率。所以，在新课程标准的基础上建设高中数学高效课堂有着非常重要的意义。

　　一、建设高效课堂的途径

　　（一）改良教学方法，创新教学方式

　　建设高效率的高中数学课堂，必须转变传统的教学模式，摆脱传统教学观念的束缚，使用一些比较先进的教学思维模式，让教学方法得到创新和改进。这也是在新课程标准的基础上打造高效率高中数学课堂教学的核心标准。

　　我国传统的教育方式主要是应试教育，这种教育条件下产生的“题海战术”使数学课堂的教学效率比较低。针对应试教育导致课堂教学产生的缺陷，改良高中数学的教学模式和方法非常重要。

　　首先，必须使用先进的教学理念。这是最核心且最重要的步骤。通过合理科学的教学模式，使传统的枯燥无味的教学方式得到转变，使高中数学的教学课堂充满趣味，让学生感受到数学课堂的新鲜感，跟随数学教师的脚步进行自主探索和学习，最终使数学课堂有比较高的效率。

　　其次，数学教师需要了解新课程标准的要求，从而能够创新课堂教学模式和方法，以满足学生的需要和当前不断发展的教学形式。高中数学的教学模式不能是一成不变的。改进高中数学的教学模式，对目前的高中数学教育有着非常重要的意义。

　　（二）发挥教师作用，提高学生兴趣

　　兴趣是最好的老师，因此，只有数学引起了学生足够的兴趣后，才可以使学生发挥自主学习的作用，使其从根本上去享受知识具有的乐趣。高中数学是一种具有很强的理论性且比较抽象的课程，要使学生主动学习具有一定的难度，绝大多数教师都试着寻找一些方法引起学生学习数学知识的兴趣，但大部分都以